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小象要回家课件
日期:
演讲人：XXX
故事背景导入
情节发展主线
关键教育目标
互动问答设计
结局与情感升华
延伸活动建议
目录
contents
01
故事背景导入
小象迷路的情境设定
意外分离的紧张氛围
小象在探索森林时因追逐蝴蝶与象群走散，通过细节描写展现其焦急与无助的情绪，如用脚印、折断的树枝等线索暗示迷路过程。
环境变化的心理冲击
从熟悉的象群活动区域逐渐进入陌生林地，光线、声音的变化加剧小象的孤独感，为后续求助行为埋下伏笔。
危机与机遇并存
迷路既是冒险的开端，也是小象学习独立解决问题的契机，通过设计动物脚印、果实掉落等细节暗示潜在帮助者。
森林环境视觉展示
多层次生态呈现
分层
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