面向2050的全球高等教育未来图景构想与启示——基于联合国教科文组织政策文本分析.pdfVIP

２０２３年７月重庆高教研究Ｊｕｌ.２０２３

第１１卷第４期ＣｈｏｎｇｑｉｎｇＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＶｏｌ１１Ｎｏ４

■高教前沿ＤＯＩ:１０.１５９９８/ｊ.ｃｎｋｉ.ｉｓｓｎ１６７３－８０１２.２０２３.０４.００９

面向２０５０的全球高等教育未来图景

构想与启示

———基于联合国教科文组织政策文本分析

梁志星近照

梁志星ꎬ冯兴杰ꎬ提越ꎬ胡占尧

(中国民航大学教务处ꎬ天津３００３００)

摘要:近年来ꎬ外部环境的不确定性对未来高等教育带来重大挑战ꎬ各国高等教育机构

积极开展结构变革与功能转型来应对风险与危机ꎮ外部挑战和内部变革要求全球高等教

育界加强合作ꎬ共同寻找未来高等教育发展的确定性目标和实施路径ꎬ如何科学设计未来

图景路线图成为世界高等教育当前最重要的任务ꎮ预判高等教育２０５０年发展目标和路

径ꎬ对中国高等教育强国战略目标的实现至关重要ꎮ运用案例研究方法ꎬ选择联合国教科

文组织作为研究案例ꎬ以“高等教育未来项目”以及相关的政策报告作为分析单元ꎬ通过

深度解读高等教育专家、社会公众、利益相关者３类主体对２０５０年高等教育图景的设想ꎬ

分析联合国教科文组织在第三届世界高等教育大会上提出的２０５０年高等教育路线图ꎬ从

“理念、目标、属性、功能、结构、动力”６个核心要素入手ꎬ构建２０５０年全球高等教育未来

图景的核心要素模型ꎬ总结未来高等教育变革的主要方向ꎬ即基于人文主义的高等教育理

念ꎬ基于可持续发展的高等教育目标ꎬ基于准公共产品的高等教育属性ꎬ基于创造未来的

高等教育功能ꎬ基于生态多样性的高等教育结构ꎬ以及基于新信息技术的高等教育动力ꎮ

中国高等教育２０５０年远景规划的行动包括:高度重视人文主义价值观在高等教育发展中

的作用ꎬ在全球可持续发展方面采取更加积极的行动ꎬ推动建立中国高质量公共教育体

系ꎬ重塑面向未来的创新人才培养体系ꎬ构建中国高等教育多样性生态系统ꎬ持续加快信

息技术与高等教育深度融合ꎮ

关键词:高等教育ꎻ联合国教科文组织ꎻ未来图景ꎻ核心要素ꎻ人文主义ꎻ可持续发展ꎻ深度

融合

[中图分类号]Ｇ６４０[文献标志码]Ａ[文章编号]１６７３－８０１２(２０２３)０４－０１０５－１２

修回日期:２０２３－０３－２９

基金项目:天津市教育委员会科学研究计划项目“高校本科生参与科研行为影响因素模型及支持策略研究”(２０２０ＳＫ０４５)

作者简介:梁志星ꎬ男ꎬ河北邢台人ꎬ中国民航大学教务处副研究员ꎬ主要从事国际高等教育和教育信息化研究ꎻ

冯兴杰ꎬ男ꎬ河北邢台人ꎬ中国民航大学教务处处长ꎬ教授ꎬ主要从事计算机科学与技术和高等教育信息化研究ꎻ

提越ꎬ男ꎬ河北沧州人ꎬ中国民航大学教务处助理研究员ꎬ主要从事大学生学习评价研究ꎻ

胡占尧ꎬ男ꎬ河北沧州人ꎬ中国民航大学教务处研究实习员ꎬ主要从事教育信息技术研究ꎮ

引用格式:梁志星ꎬ冯兴杰ꎬ提越ꎬ等.面向２０５０的全球高等教育未来图景构想与启示:基于联合国教科文组织政策文本分析

[Ｊ].重庆高教研究ꎬ２０２３ꎬ１１(４):１０５－１１６.

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