外研版（2019） 必修第一册 Unit 1 A New Start Using language教学设计.docxVIP

新外研版高中英语必修一Book1Unit1Usinglanguage教学设计

●Material学习内容

UsingLanguage(Review:basicsentencestructures)板块（见教材P5)。本部分学习内容为七种基本句型结构。

●Taskanalysis任务解读

●Understandingthetextbook教材教学活动解析

活动要求

活动认知分析

实施建议及说明

Usinglanguage(Review:basicsentencestructures)

1.Matchthesentencesthatsharethesamestructure.

★找到相同结构的句型（七种基本

句型)，通过理解句意、观察句型

并找到联系：

★活动属于获取与梳理

建议：第一，活动前设置有关阅读FirstDayatSeniorHigh的活动，引出活动1中1-7句；第二，活动之间增加句型结构总结环节。

说明：引导学生阅读课文，通过感知、注意、概括，总结七种基本句型(GrammarFocus)。

Nowlookformoresentenceswiththesestructuresinthereadingpassage.

★从MyFirstDayatSeniorHigh中找出类似的句型（七种基本句型）：

★活动属于巩固句型理解。

2.Lookatthepicturesandtellthestorywithyourownending.Seehowmanydifferentbasicsentencestructuresyoucanuse.

★观察图片，理解语境，运用所学基本句型，描述故事：

★活动属于内化与运用。

建议：活动前增加句型巩固训练（如一图一句型)活动后增设评价，引导学生使用所学语言知识。

说明：细化学习过程，使学习呈现进阶性，从句到篇，由易到难。

●Teachingobjectives教学目标

本课时结束，学生能够：

1.通过匹配连线观察并辨别七种基本句型结构；

2.通过观察例句，提炼、总结七种基本句型结构；

3.运用句型描述图片情境，表达行为与情感。

●Teachingprocess教学过程

Preparation课前准备

Findoutandunderlinethepredicateverbs.

LastweekIwenttothetheatre.Ihadaverygoodseat.Theplaywasveryinteresting.Ididnotenjoyit.Ayoungmanandayoungwomanweresittingbehindme.Theyweretalkingloudly.Igotveryangry.Icouldnotheartheactors.Iturnedround.Ilookedatthemanandthewomanangrily.Theydidnotpayanyattention.Intheend,Icouldnotbearit.Iturnedroundagain.Icanthearaword!Isaidangrily.Itsnoneofyourbusiness,theyoungmansaidrudely.“Thisisaprivateconversation!”

Suggestedanswer:

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