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环境保护与水土保持教育体系构建
目录
文档概览与环境背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.1全球环境问题的严峻性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.2国土资源可持续发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2水土保持的重要性及其生态价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1水土流失的成因与危害剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.2.2水土保持对生态系统平衡的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.3环境教育与水土保持教育的关联性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
1.3.1提升公众生态意识的关键途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.2跨学科融合教育的必要性与优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
现行教育与认知现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1环境保护意识普及程度评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.1.1公众环境认知水平的调查研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.1.2不同社会群体关注度差异分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2水土保持基础知识普及状况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.2.1社会大众对水土保持功能的理解现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.2教育体系中对相关知识的覆盖广度与深度．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3现有教育体系中的短板与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.3.1环境教育与水土保持教育的整合不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.3.2实践性、体验式教学内容缺失．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
教育体系构建理论基础与原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.1可持续发展理论的应用指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1.1人地和谐共生的理念渗透．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1.2资源循环利用的知识传授．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.2环境伦理与公民责任教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
3.2.1培养环境责任感的道德基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.2.2强调个人行为与环境影响的联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.3多元化教学方法与创新政策导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.3.1鼓励体验式、探究式学习的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.3.2整合现代信息技术与教育手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
教育体系核心内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
4.1基础知识模块构成体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
4.1.1环境科学核心概念与原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1.2水土流失机理与防治技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
4.2生态保护意识强化模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.2.1生物多样性保护知识普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
4.2.2生态系统服务功能认知深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.3资源节约与循环利用指导模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.3.1节约型社会生活习惯教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.3.2自然资源可持续管理方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
4.4环境法治观念培养模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
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