2025年统计学期末考试题库：统计调查设计与实施案例分析试题集应用题解析卷.docxVIP

2025年统计学期末考试题库：统计调查设计与实施案例分析试题集应用题解析卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析：统计调查方案设计

老王啊，咱们今天来聊聊统计调查这事儿。想象一下，你刚接手公司市场部交给你的一项任务——要搞清楚咱们新推出的这款智能手环在年轻消费者中的接受度。得，这事儿就交给你了。不过啊，光有任务可不行，咱们得把事儿办得漂亮，对吧？所以啊，你可得拿出真本事，设计出一个靠谱的统计调查方案来。

首先，你得明确调查目的。这智能手环嘛，咱们的目标是啥？是要知道它在多大范围内有市场？是想知道年轻人用不用的多？还是想看看大家为啥买或者为啥不买？这目的要是没弄明白，后面的设计全都是白搭。你得把这些目的给捋清楚了，变成具体的调查问题。

其次，你要确定调查对象。咱们的目标群体是“年轻消费者”，这个范围可就广了。你得再具体点，比如说是18到25岁的年轻人？还是说是在一线城市工作的大学生？或者是已经工作的白领？对象要是选得不对，收集来的数据跟咱们的目标就脱节了。你得想清楚，到底要调查哪群人，他们的特点是什么，这样咱们才能找到合适的调查方法。

再次，你要选择调查方式。这可有几种不同的方法，比如问卷调查、访谈调查、观察调查等等。每种方法都有它的好处和坏处。要是选择问卷调查，那就要设计好问卷的问题，确保问题清晰、简洁、无歧义，还要考虑问题的顺序，不能让人看了一头雾水。要是选择访谈调查，那就要准备一些开放性的问题，给受访者充分的表达空间，这样能获取更深入的信息。观察调查嘛，就是直接去观察人们的行为，看看他们用不用智能手环，用的时候都干啥。这几种方法啊，有时候也可以结合使用，这样获取的信息就更全面了。

最后，你要制定调查时间表和预算。这调查可不能拖得太久，否则市场变化了，数据就过时了。同时，这调查还得有预算，得有人力、物力、财力这些资源支持。你得把这些都考虑进去，制定一个合理的时间表和预算方案。

好了，老王跟你说了这么多，你把这些都记下了吗？现在，请你根据以上提到的调查目的、调查对象、调查方式、调查时间表和预算这些方面，设计一个关于“智能手环在年轻消费者中的接受度”的统计调查方案。记得要详细写出你的方案，包括具体的调查问题、调查方法、时间安排和预算分配等等。这可是个重要的任务，你可得好好想想，拿出你的真本事来，别让我失望啊！

（一）请简述在设计统计调查方案时，确定调查目的的重要性，并结合智能手环的案例，说明如何将调查目的转化为具体的调查问题。

（二）请详细说明在“智能手环在年轻消费者中的接受度”这项调查中，如何确定调查对象，并解释为什么选择这个调查对象是合适的。

（三）请比较并分析问卷调查、访谈调查和观察调查这三种调查方式在“智能手环在年轻消费者中的接受度”这项调查中的优缺点，并说明你选择哪种调查方式，为什么？

（四）请制定一个关于“智能手环在年轻消费者中的接受度”的调查时间表，并说明制定这个时间表的理由。同时，请估算这个调查的预算，并说明预算分配的依据。

二、案例分析：统计调查实施与质量控制

老王啊，咱们接着聊聊统计调查这事儿。光有方案还不够，还得把方案给执行了。这执行过程中啊，可不是一帆风顺的，各种各样的问题都可能出现。所以啊，你还得学会怎么控制调查质量，确保收集到的数据是真实可靠的。咱们还是以“智能手环在年轻消费者中的接受度”这项调查为例，来看看你在实施调查过程中可能会遇到哪些问题，以及怎么解决这些问题。

首先，你可能会遇到问卷设计不合理的问题。比如说，问题太难懂，受访者看不懂；或者问题太引导性，容易让受访者给出错误的答案；又或者问题太宽泛，无法获取具体的信息。这时候，你可得重新审视你的问卷，修改那些不合理的地方，确保问卷的问题清晰、简洁、无歧义，并且能够获取到你需要的信息。

其次，你可能会遇到抽样错误的问题。比如说，你抽样的方法不对，导致样本不能代表总体；或者你抽样的范围太窄，无法获取到全面的信息。这时候，你可得重新审视你的抽样方案，选择合适的抽样方法，确保样本能够代表总体，并且能够获取到全面的信息。

再次，你可能会遇到调查员培训不到位的问题。比如说，调查员不熟悉问卷的内容，导致在调查过程中出现问题；或者调查员的态度不好，导致受访者不愿意配合。这时候，你可得对调查员进行充分的培训，确保他们熟悉问卷的内容，并且能够以良好的态度进行调查。

最后，你可能会遇到数据处理错误的问题。比如说，数据录入错误，导致数据不准确；或者数据分析方法不对，导致得出错误的结论。这时候，你可得对数据进行仔细的检查，确保数据的准确性，并且选择合适的分析方法，确保得出正确的结论。

好了，老王跟你说了这么多，你把这些都记下了吗？现在，请你根据以上提到的问卷设计、抽样、调查员培训、数据处理这些问题，