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2025年辅导员选拔考试：学生心理健康教育活动策划与心理咨询服务试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、案例分析题

要求：请结合以下案例，分析辅导员在学生心理健康教育活动中应如何进行策划与心理咨询服务。

案例：小明，男，大一新生，来自农村，性格内向，不善与人交流。进入大学后，小明感到生活压力很大，学习任务繁重，与同学关系紧张。在心理咨询中心进行了两次心理咨询后，小明的情绪有所好转，但仍对大学生活感到迷茫和焦虑。

1.请分析小明在心理健康方面可能存在的问题。

2.作为辅导员，应该如何策划心理健康教育活动，帮助小明调整心态？

3.在心理咨询服务中，辅导员应如何与小明进行沟通，以更好地解决他的心理问题？

二、论述题

要求：请论述辅导员在学生心理健康教育活动中，如何发挥自身优势，提高心理咨询服务质量。

1.论述辅导员在心理健康教育活动中的角色定位。

2.分析辅导员在心理咨询服务中应具备的素质和能力。

3.结合实际案例，谈谈辅导员如何运用心理学知识，提高心理咨询服务效果。

三、案例分析题

要求：请阅读以下案例，并根据所学知识，设计一个针对大学生心理健康教育活动的具体实施方案。

案例：某高校近期发现，新入学的学生中，有相当一部分存在适应问题，表现为焦虑、抑郁、社交恐惧等症状。学校心理咨询中心数据显示，新生心理问题主要集中在学业压力、人际关系、自我认知等方面。

1.请分析新入学的学生心理健康问题产生的原因。

2.设计一个为期一个月的心理健康教育活动方案，包括活动主题、活动形式、预期目标等。

3.在方案中，如何整合校内外资源，提高心理健康教育的效果？

四、论述题

要求：论述辅导员在开展心理健康教育活动中，如何有效运用团体辅导技巧，促进学生的心理成长。

1.介绍团体辅导的概念及其在心理健康教育中的作用。

2.分析辅导员在团体辅导中应具备的技巧和注意事项。

3.结合实际案例，探讨辅导员如何通过团体辅导帮助学生建立良好的人际关系，提升自我认知。

五、实践应用题

要求：根据以下场景，设计一份心理咨询服务记录表。

场景：辅导员在一次心理咨询服务中发现，学生小王（化名）在学习上存在严重的拖延症，影响了学业成绩和心理健康。辅导员决定进行后续的跟踪辅导。

1.请列出心理咨询服务记录表的基本要素。

2.设计一份包含以下内容的心理咨询服务记录表：学生基本信息、咨询日期、咨询主题、咨询内容、辅导措施、学生反馈、辅导员建议等。

3.解释在记录表中，如何确保信息的必威体育官网网址性和准确性。

本次试卷答案如下：

一、案例分析题

1.小明可能存在的问题：适应性问题、学业压力、人际关系困扰、自我认知偏差等。

2.辅导员策划心理健康教育活动方案：

-活动主题：新生适应与心理健康

-活动形式：心理讲座、小组讨论、户外拓展、心理测评等

-预期目标：帮助学生建立积极心态，提高适应能力，增强人际沟通技巧。

3.心理咨询服务中与小明的沟通：

-建立信任关系，倾听小明的感受和困扰。

-运用共情技巧，表达理解和关心。

-鼓励小明表达自己的想法，引导其自我认知。

-提供实用的建议和解决方案，帮助小明应对心理问题。

二、论述题

1.辅导员在心理健康教育活动中的角色定位：组织者、引导者、协调者、支持者。

2.辅导员在心理咨询服务中应具备的素质和能力：倾听能力、沟通能力、同理心、专业知识、危机干预能力等。

3.通过团体辅导提高心理咨询服务效果：

-创建安全、支持的环境，让学生敢于分享。

-引导学生互相支持，共同成长。

-通过互动活动，提高学生的自我认知和情绪管理能力。

三、案例分析题

1.新生心理健康问题原因分析：学业压力、人际适应困难、生活自理能力不足、家庭背景等。

2.心理健康教育活动方案设计：

-活动主题：适应大学，拥抱未来

-活动形式：心理健康讲座、小组讨论、心理咨询、心理测评、户外拓展等

-预期目标：提高学生的心理素质，增强适应能力，促进人际交往。

3.整合校内外资源提高教育效果：

-与心理咨询中心合作，提供专业心理支持。

-邀请校内外专家进行讲座，丰富活动内容。

-利用网络平台，提供心理健康知识和咨询服务。

四、论述题

1.团体辅导的概念及其作用：团体辅导是一种通过小组成员共同参与、互相影响的方式来促进个人成长和解决问题的心理治疗方法。

2.辅导员在团体辅导中应具备的技巧和注意事项：建立信任、营造安全氛围、引导话题、倾听反馈、尊重个体差异、关注团体动态等。

3.团体辅导案例分析：

-通过案例，展示辅导员如何引导学生建立良好的人际关系，提升自我认知。

五、实践