语言测试与评估.pptVIP

第1页，共17页，星期日，2025年，2月5日语言测试是根据一定的评估目的，以抽样的方式通过有限的试题来引导出受试者的言语行为，并对此进行量化分析，推断受试者的语言知识和能力。语言测试是语言教学的重要组成部分，通过测试，不仅能够评定学生的学习成绩，而且可以了解学生掌握语言的实际水平，借此检查教师讲授和学生学习的效果，从而改进教学，提高教学质量。第2页，共17页，星期日，2025年，2月5日一、测试的分类1．根据测试的目的（用途）分类:1）水平测试2）成绩测试(学业测试)3）诊断测试4）潜能测试(学能测试)第3页，共17页，星期日，2025年，2月5日1）水平测试①目的：测量测试对象的第二语言水平②特点：有专门的大纲、统一的试题和统一的评分标准③原则：能够有效的测量测试对象的实际语言水平第4页，共17页，星期日，2025年，2月5日2）成绩测试（课程测试）①目的：检查测试对象在学习的一定阶段掌握所学课程的情况②特点：跟教学过程和教学对象紧密相关可以测定受试者的学习成绩，但不一定能反映受试者的语言水平例如：期中、期末考试，结业考试、毕业考试第5页，共17页，星期日，2025年，2月5日3）诊断测试①目的：检查受试者对学习内容的掌握情况，以及教学效果是否达到教学大纲所预期的要求②特点：A不受教学进度的限制，随时可以进行B测试内容可以相对集中，突出针对性第6页，共17页，星期日，2025年，2月5日4）潜能测试①目的：了解受试者学习第二语言的潜在能力②测试内容：模仿能力；记忆能力；理解能力第7页，共17页，星期日，2025年，2月5日2．根据命题方式分类:1）分立式测试2）综合式测试3）交际性测试第8页，共17页，星期日，2025年，2月5日A．分立式试题：对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，以考察受试者各个单项的能力。如：填空、改错、多选……综合性试题：对受试者的整体语言能力（语言知识和语言技能）进行综合性测试，全面考察受试者的语言能力。如：听力理解、完形填空、写作……C．分立式试题的优点：①针对性强②客观性、标准化缺点：各个项目测试的结果的总和不一定能反映受试者的整体语言水平和语言能力第9页，共17页，星期日，2025年，2月5日3．根据评分标准的客观化程度分类：1）客观性测试2）主观性测试第10页，共17页，星期日，2025年，2月5日A．主观性试题：指测试结果的评判在很大程度上决定于阅卷者的主观判断例如：作文、口试、翻译……B．客观性试题：有统一的阅卷标准、答案固定，不因阅卷人的主观意愿而改变例如：多项选择、判断正误……第11页，共17页，星期日，2025年，2月5日4．根据测试的制作要求分类:1）标准化测试2）非标准化测试第12页，共17页，星期日，2025年，2月5日