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高中英语写作教学中的过程性评价与反馈机制研究论文.docx

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    高中英语写作教学中的过程性评价与反馈机制研究论文

    摘要：本文旨在探讨高中英语写作教学中过程性评价与反馈机制的重要性及其应用策略。通过分析当前英语写作教学现状，本文提出了过程性评价与反馈在提高学生写作能力、激发学习兴趣和培养自主学习能力方面的积极作用，并对如何在教学实践中有效运用过程性评价与反馈进行了深入探讨。

    关键词：高中英语写作；过程性评价；反馈机制；自主学习

    一、引言

    （一）1.高中英语写作教学中存在的问题

    在高中英语写作教学中，我们面临着诸多问题。首先，传统的教学模式过于注重结果，忽视了对学生写作过程的关注，导致学生在写作过程中缺乏有效的指导。其次，学生在写作过程中往往存在思维局限、语

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