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初中历史教学中学生历史思维能力与历史责任感培养策略研究论文.docx

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    初中历史教学中学生历史思维能力与历史责任感培养策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中历史教学中学生历史思维能力和历史责任感培养的策略。通过对当前教育背景的分析，提出针对性的教学方法，以期提高学生在历史学习中的思维品质和责任感。

    关键词：初中历史教学；历史思维能力；历史责任感；培养策略

    一、背景分析

    （一）当前初中历史教学现状

    1.教学内容过于注重知识传授，忽视思维能力培养

    在当前的初中历史教学中，很多教师过于关注知识的传授，而忽视了学生历史思维能力的培养。这种现象导致学生在学习历史时，只是简单地记忆、背诵，难以形成深入的理解和思考。长此以往，学生对于历史的兴趣和热情逐渐减弱，历史思维能力也难以

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