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新时代青少年成长叙事研究方法论

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1时代发展对青少年成长的崭新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.1.2叙事研究在个体发展理解中的独特价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.1.3本研究的理论与实践价值探析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2国内外研究现状述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.2.1国外青少年成长叙事研究进展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.2国内青少年发展与叙事探究文献回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2.3现有研究的不足与本研究的切入点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

1.3.1学科建设性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.2具体研究问题界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

1.3.3主要研究范畴与边界．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4研究思路、方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.4.1总体研究设计构思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.4.2技术路线图呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

1.4.3全书结构逻辑安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

二、理论基石与概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.1相关核心理论概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1.1人生历程理论视角．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.1.2核心发展理论流派．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

2.1.3叙事理论与社会建构主义思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

2.2本研究的核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

2.2.1“新时代”背景下青少年的内涵阐释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.2.2成长历程的动态衡量标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.2.3叙事方法的操作化定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

2.2.4个体生命故事的特质归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

三、新时代青少年成长叙事的个案研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.1研究范式选择与伦理考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.1.1质性研究范式的适宜性论证．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1.2建构主义民族志方法的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

3.1.3知情同意与隐私保护的伦理规范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.2研究对象的选取与规避．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

3.2.1选取标准的多元考量．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

3.2.2多元化样本的来源策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78

3.2.3选取过程中的潜在偏倚控制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.3数据收集策略与技术路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

3.3.1半结构式深度访谈的方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

3.3.2叙事生活史的引导技巧．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92

3.3.3参与式观察法的辅助作用．．．．．．．．．