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基于翻转课堂的初中英语思辨能力培养实践案例分析论文.docx

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    基于翻转课堂的初中英语思辨能力培养实践案例分析论文

    摘要：本文以翻转课堂为背景，探讨了初中英语思辨能力培养的实践案例。通过具体案例分析，揭示了翻转课堂在初中英语教学中的积极作用，为英语教育工作者提供了实用的教学策略和方法。

    关键词：翻转课堂；初中英语；思辨能力；实践案例

    一、概念阐述

    （一）1.翻转课堂

    翻转课堂是一种新型的教学模式，它将传统的课堂讲授与学生自主学习相结合，实现了教学模式的变革。在翻转课堂中，教师将讲授内容制作成视频或文字资料，学生在课前自主学习，课堂上则进行讨论、练习和互动。这种模式有助于激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力，为培养思辨能力创造了条件。

    2.初中英语

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