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有关民歌的教学反思——《泥土的歌》为例
摘要：在新课程改革不断推进的过程中，现代初中音乐教学更加注重挖掘中国传统文化中的音乐元素，在尝试以传统民族音乐为出发点的基础上探索符合民族教育特色的音乐教育模式。其中，通过在音乐教育中导入民族音乐，能够充分提高学生的音乐学习兴趣与音乐学习情感，有助于加深学生对于中国传统文化的认识和理解，并培养学生的爱国情怀与民族意识。对此，以七年级上册第五单元《泥土的歌》为例，研究现阶段初中音乐教学中民歌教学存在的问题，指出民歌教学的开展价值，分析具体的教学反思策略，进而有效提高民歌教学的教学效果，最终促进初中音乐教育的进一步创新发展。
关键词：民歌教学；初中音乐
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