北师大版七年级数学上册（全册学案合集）.pdfVIP

必威体育精装版北师大版七年级数学上册学案

第一章丰富的图形世界1.L1常见几何体及棱柱的识

【学习目标】

1.识简单的几何体棱柱、圆柱、圆锥、球等，掌握其中的相同之处和不

同之处，会对其进行简单分类.

2.识点、线、面的运动会产生什么几何体.

【学习重点】

识一些基本的几何体，识几何体是什•么运动形成的.

【学习难点】

描述几何,体的特征，对几何体，进行分类，识点、线、面的运动能产生什

么几何体”

【教学过程】

一、情景导入生成问题

先阅读.教材第2页“想一想”上方的图片内容，并完成书中所提出的问题.

【说明】学生很容易找出以前学过的几何体以及与笔筒形状类似的物体，有

利于学生从直观形象识上升到抽象理性识.

【归纳结论】与笔筒形状类似的几何体称为棱柱.

二、自学互研生成能力

知识模块一识常见的几何体并对它们进行分类

自主探究：

下面是一些常见的几何体.

QAOCT0@

陶柱㈱锥正方体长方体棱柱球

问题日常生活中所见到的哪些物体.的形状类似于以上的几何体？怎样对

上面的几何体进行分类？

【说明】引导学生在实物与儿何体模型之间建立对应关系，组织学生讨论柱

体、锥体、球体的不同之处，然后对上面的几何体进行分类.

知识模块二棱柱的分类及棱柱的有关概念

自主探究：

先阅读教材第2〜3页的“想一想”，并完成书中所提出的问题.

【说明】由学生自己阅读钻研教材可以加深对概念的理解.

合作探究：

1.在学生自学自研的,基础上师生共同探究棱柱有哪些共同特征.

【归纳结论】棱柱的所有侧棱长都相等，上、下底面的形状相同，侧面的形

状都是平行四边形.

2.棱柱可以怎样进行分类呢？棱柱与圆柱有何相同点和不同点呢？

【归纳结论】棱柱分为直棱柱和斜棱柱直（棱柱的侧面是长方形）.根据底面

图形的边数将棱柱分为三.棱柱、四棱柱、五棱柱……

注意：木书只讨论直棱柱简（称棱柱）.

3.师生共同探讨交流第3页“想一想”.

展示目标：知识模块一主要展示常见几何体的特征及分类标准；知识模

块二主要展示棱柱的分类及主，要概念.

三、交流展示生成新知

1.小组共同探讨“自学互研”部分，将疑难问题板演到黑板上，小组间就上

述疑难问题相互释疑；

2.组长带领组员参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示，

将形成的展示方案在黑板上进行板书规划.

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第一章丰富的图形世界1.1.2立体图形的构成

【学习目标】

1.体会点、线、.面是构成图形的基本元素，进一步识常见几何体的某些

特征.

2.通过实例识“点动成线、线动成面、面动成体”的事实.

【学习重点】

识点、线、面、体的几何特征，感受它们之间的关系.

【学习难点】

在实际背景中体会点的含义.

【教学过程】

一、情景导入生成问题

旧知回顾：

L下面体中，最接近圆柱的是（C）

2.一个几何体的侧面是由若干个长方形组成的，则这个几何体是（A）

A.棱柱B.圆柱C.棱锥D.圆锥

3.说出与下列体类似的立体图形名称：

数学课本类似于长方体,金字塔类似于为筵