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尺度思想在地理教学上的设计与实施 .pdf

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    瓣上酬十与鼬

    摘要：本文以某主题游乐园区位选择为主题，通过“一境到底的真实情境创设，从不同空间尺度大小的变化，设

    置问题链。促使学生通过预设的问题链，层层深入挖掘，掌握本节服务业的区位选择在知识结构、内涵上与工农业区位

    选择的差异，并构建在不同空间尺度下整体地、动态地分析服务业区位选择的思维路径。旨在落实学生的区域认识能力，

    以及培养学生的综合思维能力，在人文地理课堂中落实地理核心素养的培养方案。

    关键词：地理核心素养;区域认知;服务业区位选择;教学设计

    随着《普通高中地理课

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