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2025年教师职称-上海-上海教师职称(基础知识、综合素质、初中生物)历年参考题库含答案解析

一、单选题(共35题)

1.在初中生物教材中,描述细胞核功能的核心知识点是?

【选项】

A.储存遗传物质并控制细胞代谢

B.参与细胞分裂时的染色体分配

C.产生能量供应细胞活动

D.控制细胞呼吸的场所

【参考答案】A

【解析】细胞核是遗传信息库,储存DNA并控制细胞代谢活动,选项A准确。选项B属于细胞分裂过程,C指线粒体功能,D描述叶绿体作用,均属干扰项。

2.下列关于生态系统物质循环的叙述,正确的是?

【选项】

A.物质在生态系统中可完全分解为无机物

B.生产者通过光合作用固定无机物

C.分解者将有机物转化为二氧化碳和水

D.食物链中的能量逐级递减现象

【参考答案】B

【解析】生产者是生态系统的物质和能量基础,通过光合作用将无机物转化为有机物(B正确)。选项A错误因存在物质残留,C片面未提及分解者与消费者的关系,D描述能量流动而非物质循环。

3.若某植物叶片气孔关闭,可能直接导致的现象是?

【选项】

A.光合作用速率下降

B.呼吸作用停止

C.蒸腾作用完全消失

D.气孔保卫细胞失水

【参考答案】A

【解析】气孔关闭会阻碍二氧化碳进入,抑制光合作用(A正确)。呼吸作用持续进行(B错误),蒸腾作用减弱而非消失(C错误),气孔关闭伴随保卫细胞失水(D正确但非直接结果)。

4.下列属于显性性状的描述是?

【选项】

A.豌豆植株顶端分生组织细胞分裂较慢

B.纯合体与杂合体表现相同性状

C.白化体在光照下无法合成叶绿素

D.果蝇白眼与红眼同时遗传

【参考答案】C

【解析】白化体因黑色素合成障碍导致白眼(C正确)。选项A描述隐性性状(顶端分生组织细胞分裂快),B指纯合体与显性纯合体,D违反隐性性状分离定律。

5.制作洋葱表皮细胞临时装片时,正确操作是?

【选项】

A.先用碘液染色观察细胞结构

B.滴加碘液后立即盖上盖玻片

C.用镊子撕取内表皮并展平

D.擦去多余载玻片上的液体

【参考答案】C

【解析】制作步骤需先撕取内表皮(C正确)。选项A染色过早导致结构模糊,B操作顺序错误,D应先吸水再盖盖玻片。

6.下列关于人类生殖系统的描述,错误的是?

【选项】

A.睾丸产生精子和性激素

B.子宫壁子宫内膜周期性脱落

C.卵巢每月排卵并分泌激素

D.阴道是胎儿娩出的通道

【参考答案】B

【解析】子宫内膜脱落发生在月经周期而非排卵后(B错误)。选项A、C、D均为正确描述。

7.下列属于生态系统服务功能的是?

【选项】

A.维持种群数量稳定

B.促进物质循环

C.调节气候稳定

D.提高生物多样性

【参考答案】C

【解析】气候调节(C正确)是生态系统服务功能之一。选项A属维持生态平衡,B为物质循环基础,D是生态系统特征而非服务功能。

8.在探究种子萌发条件实验中,对照组与实验组的关键差异是?

【选项】

A.是否提供水分

B.是否提供光照

C.是否提供适宜温度

D.种子种类不同

【参考答案】C

【解析】实验设计需控制单一变量(C正确)。选项A、B为常见干扰因素,D与实验结论无关。

9.下列属于神经调节的是?

【选项】

A.植物向光性生长

B.胰岛素调节血糖

C.伤口愈合结痂

D.皮肤感觉痛觉

【参考答案】D

【解析】痛觉通过神经传递(D正确)。选项A为激素调节,B为体液调节,C是组织修复过程。

10.下列属于种群特征的是?

【选项】

A.单位面积内个体数量

B.同一时间出生的个体数

C.亲代与子代相似性

D.种群中基因频率变化

【参考答案】D

【解析】基因频率变化反映种群遗传漂变(D正确)。选项A是种群密度的指标,B是出生率,C为遗传特征。

11.细胞膜的主要功能是控制物质进出细胞,同时具有保护细胞的作用,其结构模型被称为“流动镶嵌模型”,该模型由以下哪位科学家提出?

【选项】A.瓦尔特·阿尔特曼

B.乔治·菲舍尔

C.罗伯特·霍普克思

D.拉马克

【参考答案】C

【解析】流动镶嵌模型是罗伯特·霍普克思和约翰·埃德尔曼在1972年提出的,正确揭示了细胞膜的结构特点。选项A是细胞膜化学组成的研究者,B是糖代谢领域的科学家,D是进化论提出者,均与模型提出无关。

12.下列哪项属于生态系统中的分解者?

【选项】A.草食性昆虫

B.腐生性真菌

C.鹿

D.银杏树

【参考答案】B

【解析】分解者通过分解动植物残体完成物质循环,腐生性真菌(如蘑菇)是典型代表。选项A为消费者(植食性),C为初级消费者,D为生产者,均不符合定义。

13.根据孟德尔遗传定律,在纯合体与杂合体的杂交实验中,子代表现型分离比为3:1时,亲本基因型组合应为?

【选项】A.AA×aa

B.Aa×aa

C.Aa×Aa

D

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