新工科理念下的机械工程教育模式转型与创新.docx

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2025-09-07 发布于重庆
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新工科理念下的机械工程教育模式转型与创新

说明

新工科理念强调学科间的融合与创新，机械工程课程体系应顺应这一趋势，推动学科边界的模糊化和融合化。课程体系不应局限于传统的单一学科，而应鼓励学生跨学科学习，培养复合型工程人才。特别是在机械工程与电子、计算机、信息、管理等学科的融合领域，培养能够解决复杂工程问题的复合型人才。课程设置应结合现代科技发展趋势，开设与人工智能、物联网、大数据、数字制造等相关的跨学科课程，为学生的多元化发展打下基础。

为推动机械工程课程体系的创新与发展，应加强与企业、科研机构的合作，促进产学研的深度融合。通过联合开展科研项目