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汉语拼音ai教学课件

第一章：认识拼音ai复韵母特性ai是汉语拼音中的一个重要复韵母，由单韵母a和i组合而成。它在普通话中非常常见，是学习拼音的基础组成部分。发音特点发ai音时，嘴型从大到小，舌位从低到高，气流从口腔中自然流出。发音时先发a音，然后迅速滑向i音，两个音素紧密相连。常见字词

拼音ai的发音要点发音ai时，我们需要注意以下几个关键点：开始时，嘴巴张开较大，舌头自然平放，发出清晰的a音紧接着，嘴巴逐渐收小，舌尖轻抬向上颚前部，过渡到i音整个发音过程应当连贯流畅，不要有明显的停顿气流通过口腔自然流出，不需要特别用力注意与单独发a和i时的区别，ai是一个整体音

拼音ai的四声练习1第一声(āi)平平的声调，声音保持在高音位置，声调符号ˉ。例字：埃-指细微的尘土，如尘埃。例句：尘埃落定后，我们开始整理房间。2第二声(ái)由低到高，声音向上提升，声调符号ˊ。例字：挨-靠近，如挨着坐。例句：小朋友们挨着坐在一起听老师讲故事。3第三声(ǎi)先降后升，声音先下降再上升，声调符号ˇ。例字：矮-身材不高，如高矮胖瘦。例句：这棵树很矮，小朋友都能摘到树上的果子。第四声(ài)由高到低，声音快速下降，声调符号ˋ。例字：爱-喜爱，如爱心。例句：我爱我的家人，也爱我的老师和同学。

跟我一起发ai音！张大嘴巴说a，然后慢慢合拢说i，两个音连在一起就是ai！试一试：āi、ái、ǎi、ài

拼读练习：声母+aib+ai=bai（白）例词：白云、白色、白天例句：天空中飘着白云。p+ai=pai（拍）例词：拍手、拍球、拍照例句：小朋友们开心地拍手。m+ai=mai（卖）例词：卖东西、买卖、出卖例句：妈妈在超市卖水果。f+ai=（罕见）在普通话中，fai这个音节较为罕见，几乎不使用。互动游戏：拼读接龙游戏规则：教师展示声母卡片，学生跟读对应的ai组合音节。教师先展示b卡片，学生读bai接着展示p卡片，学生读pai然后展示m卡片，学生读mai最后可以快速交替展示卡片，提高游戏难度通过游戏形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握声母与ai的组合拼读，增强学习兴趣和记忆效果。

拼读练习：整体认读音节ai直接认读aiai可以作为一个独立的音节使用，不需要加声母。在汉语中，有些字的拼音就是单独的ai。例字：爱、挨、矮、哎简单词语练习爱心(àixīn)-关爱之心白云(báiyún)-天空中的云买菜(mǎicài)-购买蔬菜排队(páiduì)-依次站队朗读短句让我们一起练习含有ai音节的短句：我爱妈妈(wǒàimāma)白云飘啊飘(báiyúnpiāoapiāo)我们排队买东西(wǒmenpáiduìmǎidōngxi)小白兔蹦蹦跳(xiǎobáitùbèngbèngtiào)教师可以带领学生反复朗读这些词语和短句，注意发音准确，声调到位。可以采用个人朗读、小组朗读、集体朗读等多种形式，增加趣味性。

儿歌时间：拼音ai儿歌小白兔，爱吃菜小白兔，爱吃菜(xiǎobáitù,àichīcài)排排队，买东西(páipáiduì,mǎidōngxi)白白胖胖真可爱(báibáipàngpàngzhēnkěài)蹦蹦跳跳不疲倦(bèngbèngtiàotiàobùpíjuàn)这首儿歌包含多个带有ai音的词语，如白、爱、菜、排、买、爱等。通过朗朗上口的儿歌，学生可以在愉快的氛围中加深对ai音的记忆和发音准确性。教学建议：教师先示范朗诵，学生跟读可以配上简单的动作，增加趣味性鼓励学生自创含有ai音的短句或儿歌组织小组表演，增强参与感和记忆效果

拼音ai书写教学书写要点：书写a时，从左上方开始，顺时针画一个圆，然后在右侧加一竖书写i时，先写一竖，再在上方点一点ai连写时，a和i之间要自然连接，不要有明显间隔注意i的点要清晰可见，不要省略整体书写要端正、清晰，笔画不要过于拥挤书写练习分为三个阶段：描红练习：沿着已有的虚线描写半描红练习：部分提供笔画指引独立书写：在空白格子中自主书写书写ai时要注意以下几点：握笔姿势要正确，不要握得太紧书写时保持良好的坐姿四声符号要标在a上，不要标在i上练习时可以先大一些，熟练后再逐渐调整到标准大小教师可以在学生练习时巡视指导，纠正不正确的握笔姿势和书写方法，表扬书写规范的学生，鼓励书写有困难的学生。

拼音ai与其他韵母对比ai的发音特点发音时嘴巴先张大发a，然后收小发i，两个音紧密相连。例词：爱(ài)、白(bái)、海(hǎi)ei的发音特点发音时嘴巴稍微张开发e，然后收小发i，整体音色较闭。例词：黑(hēi)、飞(fēi)、美(měi)ui的发音特点发音时嘴唇先撮