第三单元第3课时除法的意义（教学设计）数学青岛五四版二年级上册（新教材）.docx

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第三单元第3课时除法的意义教学设计

课程基本信息:

学科·版本

数学·青岛五四版

授课班级

授课教师

年级

学期

单元

三传统节日——除法的初步认识

课题

第3课时除法的意义

教学目标：

1．结合分月饼情境，理解除法的意义，掌握除法算式的读写方法及各部分名称。

2.能将平均分两种情况用除法算式表示，说清算式含义。

3．在中秋节分物情境中感受除法的实用性，体会数学与生活的联系，培养探究兴趣。

重点难点：

1．教学重点：理解除法的意义，掌握除法算式的组成及正确读写。

2．教学难点：理解两种平均分情况与除法算式的对应关系，明确“总数、份数

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