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体育课程与学生思想品德教育的协同发展
前言
高校公共体育思政教育的首要价值在于促进学生的全面发展。通过体育课程的安排，既提升了学生的体能，又强化了思想政治教育，帮助学生形成健全的身心素质。体育运动本身具有集体性和竞争性特点，这些特点能够有效激发学生的集体主义精神、协作精神和坚韧不拔的毅力，这些品质对于学生未来的职业生涯及个人发展具有深远的影响。体育课程中的思政教育，使得学生在身体锻炼的也能更好地认识自己、认知社会，培养更全面的素质。
在体育教学环节中，合理设置引导性讨论、思考性任务和情境体验，让学生在实践活动中自觉思考道德、规则与社会责任。例如
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