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高校体育思政教育的时代需求与社会影响
前言
强调对体育学习过程中的思政表现进行持续观察与反馈，注重学生在训练态度、团队互动、规则遵守和心理调适等方面的表现。通过过程性评价，教师能够及时引导学生改进行为、深化价值理解，使思政教育贯穿于教学全过程。
在体育教学环节中，合理设置引导性讨论、思考性任务和情境体验，让学生在实践活动中自觉思考道德、规则与社会责任。例如，在集体比赛或合作训练环节中，教师可通过提问、点评及小组讨论等方式，引导学生理解公平竞争、团队合作和集体荣誉的重要性，从而将思政教育自然嵌入课堂教学的各个环节中。
借助虚拟现实（VR）和增强现
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