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患者发生输液不良反应应急预案演练脚本(2篇)

脚本一

场景一：病房日常工作

时间：上午9:00

地点：医院内科病房护士站

人物：护士长李娜、护士小张、护士小王、患者刘先生

内容：护士站里，护士长李娜正在安排当天的护理工作，护士小张和小王在认真记录。此时，病房内的患者刘先生正在进行输液治疗，他看起来状态还不错，正安静地坐在病床上看着电视。护士小张按照护理流程，定时来到病房查看刘先生的输液情况，检查输液速度、液体剩余量以及穿刺部位有无异常，确认一切正常后，微笑着对刘先生说：“刘先生，您这输液情况挺好的，有什么不舒服随时叫我。”刘先生点头表示感谢。

场景二：不良反应发生

时间：上午9:30

地点：医院内科病房刘先生病房

人物：患者刘先生、护士小张

内容：刘先生突然感觉浑身发冷，寒战不止，紧接着面色潮红，呼吸也变得急促起来。他挣扎着按下了床头的呼叫铃。正在护士站整理文件的护士小张听到铃声，立刻放下手中的工作，快速赶到刘先生的病房。看到刘先生的症状后，小张立刻意识到可能是发生了输液不良反应，她迅速查看输液情况，发现液体还剩一半，输液管内液体流通正常，穿刺部位无肿胀、渗血等情况。小张马上关闭输液器开关，停止输液，并安慰刘先生：“刘先生，您别着急，我马上处理。”

场景三：报告与初步处理

时间：上午9:35

地点：医院内科病房刘先生病房、护士站

人物：护士小张、护士长李娜

内容：小张一边让同病房的另一位患者帮忙去护士站叫护士长，一边迅速为刘先生测量生命体征，发现体温38.5℃，心率110次/分，血压90/60mmHg。护士长李娜接到消息后，立刻带着急救箱赶到病房。小张向护士长“李护士长，刘先生输液过程中突然出现寒战、高热、呼吸急促，生命体征如上，我已经停止输液了。”护士长查看患者情况后，指示小张更换输液器，用生理盐水维持静脉通路，同时给予吸氧，氧流量为3L/min。

场景四：通知医生与进一步检查

时间：上午9:40

地点：医院内科病房刘先生病房、医生办公室

人物：护士小张、主治医生赵医生、护士长李娜

内容：护士长安排小张通知主治医生赵医生。小张快速跑到医生办公室，着急地对赵医生说：“赵医生，内科病房3床刘先生输液时出现不良反应，寒战、高热，生命体征有变化，李护士长已经在病房初步处理了。”赵医生立刻放下手中的病历，跟着小张来到病房。赵医生详细询问了刘先生的症状发作过程，再次检查了患者的生命体征和身体状况，初步判断为输液反应。他指示护士抽取患者的血液样本进行血常规、血培养等检查，以明确病因。护士小王迅速准备好采血用品，严格按照无菌操作原则为刘先生采血。

场景五：药物治疗与观察

时间：上午9:50

地点：医院内科病房刘先生病房

人物：主治医生赵医生、护士长李娜、护士小张、护士小王

内容：赵医生根据患者的症状和检查结果，开具了治疗医嘱。护士小张和小王严格按照医嘱进行用药，给予地塞米松5mg静脉注射，异丙嗪25mg肌肉注射，以抗过敏、缓解症状。护士们在用药过程中，密切观察刘先生的反应，每15分钟测量一次生命体征，并详细记录。护士长李娜也一直在病房指导护理工作，监督护士的操作是否规范。

场景六：封存输液物品

时间：上午10:00

地点：医院内科病房刘先生病房

人物：护士长李娜、护士小张

内容：为了查明输液不良反应的原因，护士长李娜和护士小张按照规定封存了剩余的液体、输液器等物品。她们仔细检查了输液器的包装、批号等信息，确保无误后，将输液器和剩余液体放入密封袋中，并在袋上注明患者姓名、科室、住院号、输液时间、药品名称等信息。同时，填写了封存物品清单，双方签字确认。

场景七：病情好转与后续交代

时间：上午10:30

地点：医院内科病房刘先生病房

人物：主治医生赵医生、护士长李娜、患者刘先生

内容：经过一系列的治疗和护理，刘先生的症状逐渐缓解，寒战停止，体温开始下降，呼吸也变得平稳。赵医生再次检查患者后，对刘先生说：“您现在情况好多了，别担心，后续我们还会根据检查结果调整治疗方案。”护士长李娜也安慰刘先生：“刘先生，您安心养病，我们会随时关注您的情况。”同时，护士长向刘先生交代了后续的注意事项，如卧床休息、多喝水、饮食清淡等。

场景八：总结与报告

时间：上午11:00

地点：医院内科护士站

人物：护士长李娜、护士小张、护士小王

内容：演练结束后，护士长李娜组织护士小张和小王进行总结。李娜首先肯定了大家在演练中的表现，对小张及时发现患者不良反应并采取正确的初步处理措施给予了表扬，同时也指出了一些不足之处，如护士在采血时，消毒范围可以再扩大一些。护士们认真听取了护士长的意见，并表示会在今后的工作中改进。最后，护士长安排小张撰写本次输液不良反应