全面推进依法治国教学设计（表格式）.docxVIP

高三政治一轮复习必修3第9课教学设计

课题

全面推进依法治国的基本要求——科学立法和严格执法

课型

复习课

教学目标

课标要求

搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的要求与措施。

核心素养

1.政治认同：明确实现全面依法治国的目标必须做到在党的领导下，立法机关科学立法、政府严格执法、司法机关公正司法、全民普遍守法。

2.科学精神：明确科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的内涵、标准与要求。辩证分析民主立法与科学立法的关系，客观评价法治与德治的作用。

3.法治意识：增强公民的法治观念、法制意识，自觉遵法学法守法用法。

4.公共参与：积极为相关部门科学、民主立法建言献策，支持政府严格执法，司法机关公正司法，坚持依法办事，依法同违法犯罪行为作斗争。

教学重难点

核心考点突破和知识整合

教学方式

自主学习、合作探究学习、讲授法等

教学过程

【环节一：热点导入、问题引领】

播放视频《余华英拐卖儿童罪公开审判》。思考：结合视频材料，运用全面推进依法治国的基本要求的知识，分析应如何有效避免拐卖儿童案件的发生？

【议学提示】答题方向：科学立法＋严格执法＋公正司法＋全民守法

答：①立法机关要科学立法，细化配套规定的未成年人法律体系，通过法律武器保护未成年人权益；

②行政机关要严格执法，主动适应家庭、学校、社会等未成年人保护大格局，依法严厉打击侵害未成年人的违法行为。

③司法机关要公正司法，始终坚持依法严厉惩治侵害未成年人犯罪绝不手软，严格公正司法，彰显公平正义。

④公民要全民守法，使每一位公民都成为保护未成年人方面的法治忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

【环节二：课标解读、考情分析】

课标要求

考情分析

搜集材料，阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的要求与措施。

本课的内容主观题和选择题都有考查，科学立法、严格执法、公正司法、全民守法是高考中的重点，题目往往以一些时政热点为依托，把科学立法和人大的知识相结合，把严格执法和法治政府的知识相结合，把公正司法、全民守法和法治社会的知识相结合综合考查；或把公正司法和人大、政府等主体相结合考查。

年份省份

考查考点

2024江苏选择题

科学立法

2024广东选择题

严格执法、公正司法

2024浙江6月非选择题

公正司法

2024甘肃非选择题

公正司法

2024山东选择题

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

2024湖南选择题

科学立法、严格执法、公正司法、全民守法

2023辽宁选择题

严格执法

2023湖北选择题

科学主法；全民守法

【环节三：知识体系构建】

【环节四：核心考点突破】

考点一：科学立法

内涵

科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量。

要求/原则

①科学立法体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障人民各项权利(≠利益）。

②立法要符合我国的政治制度和历史传统，要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，制定出适合中国的良法。

①科学立法符合国情和实际。

②要立良善之法，立管用之法，完善立法体制机制，规范国家机关的权力与责任、规范公民、法人和其他组织的权利与义务。

①立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律，遵循立法程序，注重立法技术，努力实现立法过程的科学化。

②要明确划分不同法律关系的调整对象和界限，形成符合国家发展目标的法律体系。

措施

要做到依法立法，在法治轨道上

制定合法有效的

规范性文件

①法律依据：在我国，宪法和立法法是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据。

②立法要求：所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。

要充分发扬民主（民主立法）

①核心要求：坚持民主立法，广开言路，集思广益。

②具体途径：要健全立法机关和社会公众沟通机制，开展立法协商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓宽公民有序参与立法途径，健全法律法规规章草案公开征求意见和公众意见采纳情况反馈机制，广泛凝聚社会共识。

要合理设定权利与义务、权力与责任

①权利与义务相统一（私权）：应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到权利与义务相统一、相对应。

②权力与责任相匹配（公权）：立法还要科学合理地配置权力与责任，根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。

【突破提升1】立法机关≠有立法权的国家机关

相关国家机关

具体权力

全国人民代表大会

修改宪法，制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律

全国人大常委会

制定和修改其他法律

国务院

制定