统编版三年级上册语文园地一 课件.pptxVIP

语文园地一第1课时

梳理与交流窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。有新鲜感的词句往往能带给我们新奇的体验和感受。你读到过哪些有新鲜感的词句？和同学一起交流吧！

遇到这些很有新鲜感的词句，我会多读几遍，并摘抄积累。“提了灯去追逐影子”用孩子的思维表现光与影之间的关系，让我感受到了童真童趣，很有新鲜感。我读到“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”这个句子时感到很新鲜。

交流示例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。指浪潮，比喻新鲜。千万匹白色战马

我发现：有新鲜感的词句很有特点。?不熟悉的、没见过的词语→如“坪坝”；?描写有趣的语句→如“雷云拍着大手”；?描写优美的语句→如“凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃”；?想象奇特的语句→如“他们的家是在天上，在星星所住的地方”；?句式特别的语句→如“同学们向……向……向……”。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱手疾眼快口干舌燥下面的成语有什么特点？说说你的发现。词句段运用

这些成语都含有身体部位名称，都和人有关，都是并列式成语。第一组的第一个字和第三个字意思相近，第二组的第二个字和第四个字意思相近。

激烈的拔河比赛正在进行，红队在左，蓝队在右。双方队员都使出了九牛二虎之力，一个个()，啦啦队员也喊得()。我在一旁()，生怕红队输。双方队员僵持不下之际，上课铃声响了，蓝队受到了干扰，红队()齐心一拽，胜负终于见分晓！来不及庆祝，红队队员们()地冲回教室，准备上课。

从上面所给的成语中选择恰当的填空。面红耳赤口干舌燥提心吊胆手疾眼快手忙脚乱拓展运用

妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。怎样朗读能更好地表达句子的意思？想一想，练一练，再和同学交流。这句话是“我”天马行空的想象。朗读长句子时要注意停顿地下重点词语要强调真的的

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。这句话表现的是孙中山背书时的感受。试试看，怎么才能读好“一点儿”。

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这句话表现了孙中山不怕挨打，敢于提问的精神，要用坚定的语气来读。你发现了吗？读慢一点儿更能表达情感哟！

我们只有理解了句子要表达的意思，才能知道哪些地方要强调，应该用什么样的语气来读，所以我们首先应该在理解的基础上读好重点词语，表达出句子的意思。

同样是对句子中的重点词语进行强调，但每句话中强调的读法却很不一样。第一句中的“真的”，我们可以轻轻地读；第二句中的“一点儿”，我们可以加重语气来读；第三句中的“不懂就要问”，我们可以稍微慢一点读，慢读更能表达句子的语义。

你知道这些兴趣小组的活动内容吗？在班里组织几个兴趣小组吧！试着给每个兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。第2课时篮球侠巧手剪纸组鲲鹏航模队探索者小队黑白棋社kūn

能体现兴趣小组的活动内容（篮球、剪纸、航模、探索……）要有个性突出活动的特点，有寓意。（巧手、鲲鹏、黑白……）加入个性化的词语。（侠、探索者……）取个好名字怎样给兴趣小组取名呢？

我会取：天籁之音合唱团、飞燕舞蹈社、烛光诗社、惊龙书法社……

所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。zhènyuè日积月累

【牧童】指放牛的孩子。【振】振荡；回荡。说明牧童的歌声嘹亮。【林樾】道旁成阴的树。【欲】想要。【捕】捉。【鸣】叫。【立】站立。

诗歌大意：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

袁枚（1716—1798），字子才，自号随园主人，清代诗人、散文家、文学评论家。著有《小仓山房文集》等。“所见”的意思是说诗歌所写的内容是袁枚亲眼看到的。作者简介

这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的举止。诗人先写小牧童的动态，后写小牧童的静态，把小牧童天真烂漫、机智灵活的形象刻画得淋漓尽致。

借助插图，想象古诗描绘的情境，试着用牧童的口吻说一说事情的经过。说一说

舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。拓展积累

我积累的关于儿童的诗句归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。________________________________