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基于新课标高考语文背诵篇目的考试命题趋势分析与备考策略研究
目录
一、文档概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1新课标实施背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1.2高考语文改革动向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3背诵篇目在高考中的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1国外相关研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.2.2国内相关研究述评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3.2研究方法说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
二、新课标高考语文背诵篇目概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.1背诵篇目的范围界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.1.1新课标要求背诵篇目列表．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.2篇目选取的依据与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
2.2背诵篇目的文本特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.2.1体裁分布情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2.2风格流派分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2.3知识点覆盖情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
2.3背诵篇目在高考中的考查价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1培养学生语文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
2.3.2促进学生深度学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.3.3提升学生人文底蕴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
三、新课标高考语文背诵篇目考试命题趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1命题方向的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.1从知识记忆向能力考查转型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
3.1.2从单一考查向综合考查发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.1.3从文本表面向文本内涵延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
3.2命题形式的演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
3.2.1增加主观题比例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
3.2.2丰富题型设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
3.2.3注重情境化命题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
3.3命题内容的侧重．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
3.3.1强化对文本理解的考查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.3.2加强对文本运用的考查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
3.3.3提升对文本鉴赏的考查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.4命题趋势的未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
3.4.1更加注重思维品质的考查．．．．
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