六年级语文阅读能力提升训练与策略研究.docxVIP

六年级语文阅读能力提升训练与策略研究

目录

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1.1小学高年级语文阅读教学的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2当前小学六年级学生阅读能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3提升六年级学生语文阅读能力的现实必要性．．．．．．．．．．．．．．．8

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国内小学语文阅读教学研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国外小学语文阅读能力培养经验借鉴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

1.3研究内容和方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3.2研究方法选择与说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.4研究的创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.1本研究的创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

1.4.2存在的不足之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、六年级学生语文阅读能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.1六年级学生阅读能力特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.1.1阅读兴趣与习惯分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

2.1.2阅读理解与鉴赏能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1.3阅读应用与拓展能力分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.2影响六年级学生语文阅读能力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2.1学生个人因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.2.2教学因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2.3社会环境因素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

三、六年级语文阅读能力提升训练方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.1阅读兴趣的培养与激发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1创设情境，激发阅读欲望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

3.1.2推荐优质读物，拓宽阅读视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.1.3组织阅读活动，增强阅读体验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2阅读策略的训练与指导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59

3.2.1预测与提问策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.2.2聚焦与概括策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.3推理与判断策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

3.2.4积累与运用策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

3.3阅读技能的综合训练．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

3.3.1识字与词汇能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.3.2理解与感悟能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77

3.3.3分析与评价能力的提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

四、六年级语文阅读能力提升策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

4.1基于文本的阅读教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

4.1.1文本解读的深度与