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信息技术在《凡尔赛—华盛顿体系》教学中的应用
目录
信息技术在《凡尔赛—华盛顿体系》教学中的应用（1）．．．．．．．．．．4
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.2核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3国内外研究现状综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、信息技术与历史教学的融合基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.1现代教育技术的特征分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2数字化学习资源的开发路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.3互动式教学模式的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
三、《凡尔赛—华盛顿体系》的教学难点解析．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.1多边条约关系的复杂性呈现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.2战后国际格局的动态演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.3学生认知障碍的成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
四、信息技术在课堂教学中的具体应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.1多媒体资源的整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1.1历史影像资料的数字化处理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
4.1.2交互式地图的动态演示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.2虚拟仿真技术的实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2.1巴黎和会场景模拟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2.2华盛顿会议决策推演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
4.3网络协作平台的搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
4.3.1分组议题研讨系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.3.2跨时空角色扮演活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
五、信息技术在课后拓展中的延伸应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
5.1数字史料库的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
5.1.1原始文献的电子化归档．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
5.1.2多视角史料对比分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
5.2在线测评系统的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
5.2.1知识图谱可视化测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
5.2.2历史事件影响评估模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
六、应用案例与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
6.1实验班与对照班的教学对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
6.2学生参与度与能力提升数据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
6.3教师角色转型的实践反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
七、挑战与优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
7.1技术应用中的常见问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
7.2资源开发与共享机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
7.3未来技术融合的演进方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74
八、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
8.1研究成果总结．．．．．．
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