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生存主题文学作品中价值观教育的教学实践
目录
一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1时代呼唤与教育需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2生存主题文学的独特价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.1.3价值观教育的重要途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.2.1生存主题文学研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.2.2文学价值观教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.2.3两者结合的教学实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
1.3.1探索教学实践模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
1.3.2分析教学效果与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
1.3.3提出优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.4.1文献研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.4.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
1.4.3行动研究法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
二、生存主题文学作品的内涵与价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.1生存主题文学的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.1.1生存主题文学的界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
2.1.2生存主题文学作品的表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.2生存主题文学的主题元素分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
2.2.1困境与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
2.2.2选择与抉择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
2.2.3希望与抗争．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
2.2.4人性与道德．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
2.3生存主题文学作品的价值取向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
2.3.1对生命价值的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
2.3.2对道德意识的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
2.3.3对社会责任感的塑造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
2.3.4对人文精神的弘扬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
三、生存主题文学作品在价值观教育中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．76
3.1生存主题文学作品作为价值观教育的素材来源．．．．．．．．．．．．．78
3.1.1选取合适的文学作品．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.1.2挖掘作品中的价值观内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
3.2生存主题文学作品价值观教育的教学策略．．．．．．．．．．．．．．．．．84
3.2.1问题探究式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
3.2.2情境模拟式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
3.2.3小组讨论式教学．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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