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2024-2025学年江苏省无锡市第一女子中学高三第二轮复习测试卷生物试题
考生请注意:
1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列不能作为病人被新型冠状病毒感染的确诊指标是()
A.检测病人体内是否有病毒的表面蛋白
B.检测病人体内是否有相应抗体
C.检测病人体是否出现发热症状
D.检测病人体内是否有病毒核酸
2.下列有关细胞中化合物的叙述中,正确的是()
A.属于脂质的分子结构一般差异很小
B.核酸分子总是携带2个游离的磷酸基团
C.糖类分子可作为动物细胞的结构物质
D.蛋白质分子中的肽键数总是比氨基酸数少一个
3.下列关于ATP的叙述,正确的是()
A.大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体
B.T表示胸腺嘧啶,因而ATP的结构与核苷酸很相似
C.生长素的极性运输需ATP水解提供能量
D.ATP由1分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤和3个磷酸组成
4.图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下列叙述正确的是()
A.核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位
B.物质甲为该生物的主要遗传物质
C.物质丙是构成细胞的基本骨架
D.物质乙的种类和数量与细胞膜的功能密切相关
5.哺乳动物红细胞的部分生命历程如图所示,下列叙述正确的是()
A.造血干细胞因丢失了部分基因,所以分化成了幼红细胞
B.红细胞成熟后一段时间内仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C.成熟红细胞凋亡对于个体发育和生存不利
D.成熟红细胞没有代谢和遗传的控制中心——细胞核,所以寿命较短
6.某种H+-ATPase是一种位于膜上的载体蛋白,具有ATP水解酶活性,能够利用水解ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H+。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的pH高于细胞外),置于暗中一段时间后,溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组,一组照射蓝光后溶液的pH明显降低;另一组先在溶液中加入H+-ATPase的抑制剂(抑制ATP水解),再用蓝光照射,溶液的pH不变。根据上述实验结果,下列推测不合理的是()
A.H+-ATPase位于保卫细胞质膜上,蓝光能引起细胞内的H+转运到细胞外
B.蓝光通过保卫细胞质膜上的H+-ATPase发挥作用,使H+以主动运输的方式跨膜运输
C.H+-ATPase逆浓度梯度跨膜转运H+所需的能量可由蓝光直接提供,从而建立膜两侧质子的电化学势能
D.溶液中的H﹢不能以自由扩散的方式透过细胞膜进入保卫细胞
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)人参是一种名贵药材,具有良好的滋补作用。口服仪α-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效。下图为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程,①~④表示相关的操作,EcoRⅠ、BamHⅠ为限制酶。请回答下列问题:
(1)一个农杆菌Ti质粒分子经BamHⅠ切割后,含有_____个游离的磷酸基团。
(2)步骤①中,利用PCR技术扩增干扰素基因时,设计引物序列的主要依据是______。设计引物时需要避免引物之间形成______,而造成引物自连。
(3)过程②构建基因表达载体的目的是______,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。过程③中需先用______处理根瘤农杆菌以便将基因表达载体导入。
(4)过程④中,科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后,先通过______过程获得DNA,再进行PCR扩增,若最终未能检测出干扰素基因,其可能原因是______。
(5)科研人员认为,将转干扰素基因的人参愈伤组织加工成的药物比单纯干扰素的疗效好,其依据是______。
8.(10分)蛋白质是生命活动的主要承担者。回答下列与蛋白质相关的问题:
(1)从氨基酸分子水平分析,决定蛋白质结构多样性的原因是_______。结构的多样性决定了功能的多样性,例如酶能够通过______的机制催化生化反应高效进行。
(2)“分子伴侣”是一类能帮助多肽进行初步折叠、组装或转运的蛋白质,由此推测其主要存在于______(填细胞结构)中。“ATP合成酶”是一类分布于生物膜上催化ADP合成ATP的复合蛋白质,由此推测,在动物细胞中其主要存在于______(填细胞结构)上。
(3)利用蛋清做如下实验。实验一:在蛋清中加入食盐,会看到白色的絮状物出现。兑水稀释后絮状物消失,蛋清恢复原来的液体状态。实验二:加热蛋清,蛋清变成白色固体。恢复常温后,
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