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2.
2.把得数相同的算式涂上相同的颜色。
第9课时小鸡吃食
不夯实基础
不夯实基础,难建成高楼。
1.
8+□=c10-□
8+□=c10-□=c
3.直接写出得数。
10-8=8+2=2+8=10-2=
10-8=
8+2=
2+8=
6+4=5+5=10-7=3+7=
6+4=
5+5=
10-7=
10-4=10-6=1+9=10-3=
10-4=
10-6=
1+9=
4.看图列式。
(1)
=
(2)
=
(3)
=
(4)
=
重点难点
重点难点,一网打尽。
5.巧填“+”“-”“”“”或“=”。
8o2=104o6=105+4o9
10-353+5101+71010-1o810o
10-353+5101+710
6.看图列两道加法算式和两道减法算
式。
===7.算一算,小老鼠
=
=
=
7.算一算,小老鼠遮住了几,把数字写
在小老鼠身上吧!
-1=94+=10
+5=10
10-=8
10-3=-6=4
举一反三
举一反三,应用创新,方能一显身手!
8.哪两盘合起来是10个?圈一圈。
第9课时
1.2108210822.略
3.810721061010410310
4.(1)5+5=
4.(1)5+5=10(2)10-2=8(3)4+6=10
(4)10-3=
(4)10-3=7
5.+
5.++=--
6.2+8=108+2=10
6.2+8=108+2=1010-2=810-8=2
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