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第七章心理咨询与治疗中的文化与价值伦理讲师：XXX时间：XXX2023

背景课程导入人类的一切活动都打上了文化的烙印，多少都涉及价值判断。心理咨询与治疗也不例外。文化元素如种族、民族、性别、年龄、性取向、阶层等如何影响心理咨询与治疗？如何面对和处理跟文化有关的咨询问题？咨询师和来访者带着各自的价值观来到咨询室，谁都不是一块白板，那么咨询师还能做到价值中立吗？他们如何面对来访者跟自己价值观不一致甚至相冲突的问题呢？本章就上述问题进行系统讲解与分析。

学习目标课程导入第一，通知专业知识的学习，了解文化多样性和文化胜任力的概念及表现，理解价值观在心理咨询与治疗中的体验与作用；第二，通过课堂探讨与交流，了解咨询师跟来访者存在价值观冲突时常见的应对原则，并能够将其转化为实际运用；第三，通过课程实践，培养文化与价值伦理意识，提升多元文化胜任力。

导入案例课程导入[本案例为作者心理咨询临床实践案例改编而成，非真实案例。]犹豫了几天之后，叶梅还是预约了社区的心理咨询，她很为女儿担心。女儿名叫雪丽，读了半年大学，从前成绩很优秀，现在却下滑明显。问是什么原因，她也不说。后来才知道，雪丽偷偷恋爱了，对象是班里的一个男生。更让她难以接受的是，那个男生来自农村，家里很穷。雪丽的恋爱遭到了父母的强烈反对，他们说婚恋是人生大事，一定要门当户对。结果雪丽直接挂电话，甚至后来他们打电话也不接了。叶梅希望咨询师能她忙让女儿回心转意，别在错误的道路上继续走下去了。假如你是咨询师，面对这个案例该怎么办？你是否会考虑下面这些问题：假如你也来自农村，对这个男孩有好感，那么叶梅对两人恋爱的干涉是否会让你觉得不合适，甚至让人愤怒和反感？相反，假如你来自城市，一直以来对农村人印象不好，怀有偏见，那么这位母亲的陈述是否让你感觉入情入理，以至于你打内心里想要竭尽全力，帮着母亲拯救女儿，以免她飞蛾扑火，铸成大错？假如你认为大学生可以也应该谈恋爱，这是个人自由，即使是父母也不应该干涉，那么面对叶梅的不合理要求，你是否准备说服她，让她改变自己老旧的观念？这些问题都跟文化多样性和价值观密切相关，也是本章所要阐述的议题。

内容设置课程导入第一节心理咨询与治疗中的文化多样性第二节心理咨询与治疗中的价值观第三节心理咨询与治疗中的价值观议题处理

心理咨询与治疗中的文化多样性第一节第七章心理咨询与治疗中的文化与价值伦理

文化与文化多样性心理咨询与治疗中的常见社会偏见与歧视文化胜任力与文化普遍性目录010203第七章第一节

心理咨询与治疗中的文化的概述；心理咨询与治疗中的多元文化文化与文化多样性01

1、什么是文化文化与文化多样性（一）心理咨询与治疗中的文化的概述鱼生在水中，人活在文化中。鱼离不开水，人也离不开文化。所谓文化，就是一群人所共享的一套生活理念和生活方式，这套理念和方式又把这群人与另一群人区分开来。因而文化总是伴随着较多的群体内同质性和群体间异质性。有多少种生活理念和生活方式，就有多少种文化。文化是一套共享意义系统，让一群人的社会生活成为可能（FowersRichardson,1996）。这套意义系统形成了社会交往的结构，规定了行为的规范，让每个人明确了自己该如何生活。吃饭不是文化，但用筷子吃、用刀叉吃还是用手吃就构成了不同的文化。睡觉不是文化，但有的人群孩子从小就跟父母一起睡，而有的人群孩子从小就跟父母分开睡，这也构成了文化。

2、文化的群体区分文化与文化多样性（一）心理咨询与治疗中的文化的概述有很多跟文化有关的变量，最常见的有种族、民族、性别、年龄、阶层、性取向、信仰、宗教。这些文化标记区分了不同的群体，强调了一个群体跟另一个群体的不同。比如，不同的人种：白种人、黄种人、黑种人；不同的民族：中国人、日本人、韩国人；不同的性别：男人和女人；不同的年龄：少年、成年、中年和老年；不同的阶层：城里人和乡下人，富人和穷人，精英与大众，有产者与无产者；不同的性取向：同性恋、双性恋、无性恋和异性恋；不同的信仰：敬天法祖和灵魂转世，有神论和无神论，一神论与多神论，可知论与不可知论；不同的宗教：天主教、基督教、东正教、伊斯兰教、佛教、道教、印度教，等等。

3、心理咨询与治疗中对文化关注的发展文化与文化多样性（一）心理咨询与治疗中的文化的概述文化暗示了群体差异的普遍存在。但意识到这种差异并加以重视，实际上经历了一段曲折的过程。心理咨询与治疗诞生于西方文化的背景下，无论是精神分析、认知行为还是人本主义，这些最常见的咨询取向都来自于欧洲和美国，创始人都生长并浸渍于西方文化的传统中。从15世纪地理大发现和新航路开辟开始算起，西方文化下的强权国家支配和主宰这个世界已500多年，他们占据了经济、文化、政治、思想、艺术等各方面的绝对优势。从西方人的视角看世界