1.1 声音是什么 预习练习（含答案） 八年级上册物理苏科版.docxVIP

1.1声音是什么

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一、选择题

1．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．一切声音都是由物体振动产生的 B．只要物体在振动，人就能听到声音

C．发声体振动停止，声音也就停止 D．声音在真空中传播的速度最快

2．能说明“液体可以传播声音”的事例是（）

A．倒立水中的花游运动员能听到音乐声 B．站在岸上，听到木棍拍打水面的声音

C．人能听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声

3．如图所示，是博物馆珍藏的古代青铜“鱼洗”，注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，盆内水花四溅。下列分析正确的是（）

A．“鱼洗”发出的声音只能靠盆中水传入人耳

B．“鱼洗”发出嗡嗡声不是由物体振动产生的

C．众多“鱼洗”声汇集改变了声音的传播速度

D．“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动

4．据说有一种用超声波做子弹的枪，当超声波达到一定强度时有较强的攻击力。实际要阻挡这一子弹的袭击，只要用一层（）

A．厚木板 B．真空带 C．厚铁板 D．某种液体

5．如图所示，这是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹．回音壁应用的声学原理是（）

A．声音在不同介质中的传播速度不同 B．声音的反射

C．声音是由物体振动产生的 D．声音能够在墙壁中传播

6．下列实验中，不是验证声音产生条件的是（）

A．敲击音叉，将正在发声的音叉触及面颊

B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上

C．说话时，把手指放在喉咙处

D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气

7．如图，将正在发声的音叉放入水中，音叉周围溅起水花．这是为了证明（）

A．液体能够发声 B．液体传声更快

C．发声的音叉在振动 D．装水的固体容器也能传声

二、填空题

8．声音是以的形式传播的；在较长的装满水的铁管一端敲击一次，在另一端能听到次声音。

9．2023年5月28日，如下图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机产生的；周围观看的人们听到飞机的声音是由传过来的。

10．如图所示，将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球，小球多次被弹开，这个现象表明发声体在，如果将这个实验拿到月球表面上去做，你会观察到小球仍被弹开，但听不到声音，说明不能传声。

11．一个同学轻敲桌子，如图，附近的同学听不到敲击声，但将耳朵贴在桌面上的同学却可以听到，这说明可以传声，“掩耳盗铃”从物理学角度分析盗贼犯的错误是：既没有阻止声音的，又没有阻止声音的，只是阻止声音进入自己的耳朵。

12．观察玻璃罩中正在响铃的闹钟，会发现闹钟在。逐渐抽出罩内的空气，所听到铃声响度将会逐渐；如果把玻璃罩中的空气都抽走，将（选填“能”或“不能”）听到铃声。

13．阅读下面数据回答问题。

几种物质中的声速v/（m/s）

空气（15oC）

340

海水（25oC）

1531

空气（25oC）

346

铜（棒）

3750

空气（35oC）

352

大理石

3810

煤油（25oC）

1324

铝（棒）

5000

蒸馏水（25oC）

1497

铁（棒）

5200

（1）空气中的声速随温度的升高而（选填“增大”“减小”或“不变”），可得出的规律是每升高1℃，声速每秒变化m/s。按照你的发现规律，你估计0℃时空气中的声速大约为m/s。

（2）影响声速大小的因素：、。

三、实验题

14．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察，这说明了；

（2）如图②所示，为了验证1中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：；

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明可以传声。当在月球上敲击右边音叉，泡沫塑料球（选填“会”或“不会”）弹起；

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音，并由此推理可