培训联盟教学管理流程优化与绩效考核机制.pdfVIP

一、感谢贵人

二、天、地、人三才。适应天，尊重地，改变人，

其中人是可以控制的。只有改变自己才能改变别人。

三、优秀的老师和校长都是有的。

四、小：“祝福”和“”

祝福比的

再次祝福每个朋友

我们管理的目标：

让每个老师把学校的工作当作自己事去做。

方法是：

想让员工做什么就把钱花到什么地

方去，把表扬和荣誉给到什么地方去。

分配什么，就检查什么，就考评什么，

并和工资挂勾。让员工感到工作和自己

的息息相关。

我们教学管理的原则

：

教学流程化、，严格控制流程，检查结果，

过程与结果兼顾，流程中设置检测点。工资与过程

中的检测点挂勾，同时也和结果挂勾。

例化工厂的生产流程控制，温度、流程、速速

度控制好了，生产产品一定合格。做培训学校做培训学校

也有相似的地方。

EEEE目标

以100%学生当堂学(100%(100%(100%(100%(100%学生学会学生学会学生学会学生学会)

会为目标，过程是老

DDD赛课赛课赛课

师从备课到讲课

C扣课

A、B、C、D是过程

E是结果，校长

BBB空讲空讲

A说课

说课空讲扣课赛课

A、B、C点由师傅及主管控制，考评决定奖金高低

D点由成员控制，考评决定奖金高低

E点由校长控制，不合格批评

一般来讲，A、B、C、D控制好，E点一定会达到。

以每个月一次升级率为例

（升级级率为合格）

BDF

BCDEF

BCF

AFACE

E

（一）（二）