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七年级下Unit4Don’teatinclass.
SectionB3a—SelfCheck教学设计
一、教学目标：
1.语言知识目标：
1)复习情态动词can表示的用法；
2)复习练习运用祈使句以及情态动词haveto及must来表达一些规则。
3）谈论表达自己对规则的想法或看法。
2.态度价值观目标：
能用英语表达和制定一些简单的规则，理解没有规矩不成方圆；无论是在学校时
还是在家庭中以及以后走上社会都应当遵守规则，按规则办事。
二、教学重难点
1.教学重点：
1)根据所的文字资料来表达自己对一些规则的看法。
2）能用所学的语言知识来写出自己在家中或在学校中的一些规则。
2.教学难点：
写来谈论一下自己应遵守的一些规则，并表达自己对这些规则的看法。
三、教学过程
Ⅰ.Warming-upandrevision
1.Haveadictationofthenewwordsandexpressions.
2.LetSsreadtheletters.
3.Checktheuseofhavetoandmust
II.Presentation
1.Presentsomenewwordsonthebigscreen.
hair,learn,keep+名词+形容词
2.Sslearnthenewwordsandexpressions.
3.Reviewthehowtousehavetoandmust;canandcant.
4.Reviewtheletters.
Mollyisastudent.Shehasmanyrutofollowatschoolandathome.Atschool,
shemustkeepandshecan’teatinclass.Athome,shehastoat
6:00a.m.Shecan’tleavethedirtydishesinthekitchen.Andshemustdoher
first,soshecan’tafterschool.Shecan’t...Shedoesn’t
liketheru,soshewritesaletter(信)toDr.Knowtoaskhimforhelp.Dr.Know
tellshertheruarebuttheyaregoodforher.Besides(此外),shecan
likeyingbasketballonweekendsandwatchinafterreading.
Ⅲ.Practice
1.T:ZhaoPeihasmanyruathomeandatschool.Shesunhappy,too.Shewants
somehelpfromDr.Know.Readherletterbelowandfillintheblankswithhaveto
/must,can/cant.
DearDr.Know,
youhelpme?I’mnothappybecausetherearetoomanyruathome.Every
morning,Igetupatsixo’clock.Atschool,Iwearaschooluniform,and
Ikeepmyhairshort.Afterschool,I
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