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第1课时教室有多长经历用不同的工具测量同一物体长度的过程,体会统一长度单位的必要性。认识厘米,初步学会使用刻度尺。(重难点)今天这节课,我们就一起来学习“教室有多长——测量方法的多样性”。同学们,我们上学时每天都在教室里学习,你们知道我们的教室有多长吗?我们该如何测量教室的长度呢?例题分析怎样量教室的长度?看一看有几本书长;看一看有多少个脚印长;看一看有多少个文具盒长;……自选长度单位的测量为了方便测量,应尽量选用直的或长条状的物体作测量工具,且要长短合适。小组合作,量一量教室有多长,和同伴交流。
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