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基于自主学习的高中数学课堂互动策略研究论文.docx

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    基于自主学习的高中数学课堂互动策略研究论文

    摘要：本论文旨在探讨基于自主学习的高中数学课堂互动策略，以提高学生的学习兴趣、培养思维能力及促进个性化发展。通过分析当前高中数学课堂互动的现状，本文提出了相应的互动策略，以期为高中数学教学提供有益的参考。

    关键词：自主学习，高中数学，课堂互动，策略

    一、引言

    （一）自主学习在高中数学教学中的重要性

    1.自主学习有助于提高学生的学习兴趣

    在高中数学教学中，自主学习作为一种积极的学习方式，能够激发学生的学习兴趣，使他们从被动接受知识转变为主动探索。学生在自主学习过程中，通过解决实际问题、发现数学规律，逐步培养对数学的热爱。这种兴趣的激发，有助于提高学生

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