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2025诗歌朗读考试题及答案

1.下列诗歌中，节奏划分正确的一项是（）

A.大漠孤烟/直，长河落日/圆。

B.采菊/东篱下，悠然/见南山。

C.月落/乌啼霜/满天，江枫/渔火对/愁眠。

D.两个/黄鹂鸣/翠柳，一行/白鹭上/青天。

答案：B

解析：A项“大漠孤烟直，长河落日圆”正确节奏应为“大漠/孤烟直，长河/落日圆”；C项“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”应为“月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠”；D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”应为“两个/黄鹂/鸣翠柳，一行/白鹭/上青天”。

2.朗读诗歌时，要注意语调的抑扬顿挫。下列诗句中，朗读语调应逐渐升高的是（）

A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

B.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

C.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

D.夕阳无限好，只是近黄昏。

答案：B

解析：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了诗人积极向上、自信豪迈的情感，朗读语调应逐渐升高，以体现这种气势。A项“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”是送别时的伤感之情，语调应逐渐低沉；C项“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是对晚唐统治者的批判，语调应是深沉、悲愤的；D项“夕阳无限好，只是近黄昏”带有一种惋惜、无奈的情绪，语调也是逐渐低沉。

3.下列关于诗歌朗读重音的说法，错误的是（）

A.重音可以突出诗歌的关键内容。

B.朗读时所有的字词都需要重读。

C.重音可以表达诗人的情感。

D.重音的位置可以根据诗歌的主题和情感来确定。

答案：B

解析：朗读时并非所有字词都需要重读，重音是为了突出关键内容、表达情感等，有选择性地对一些字词进行强调。A、C、D选项说法均正确。

4.朗读下列诗句，语速最慢的是（）

A.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

C.死去元知万事空，但悲不见九州同。

D.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

答案：C

解析：“死去元知万事空，但悲不见九州同”表达了诗人临终时的遗憾和对国家命运的担忧，情感深沉、凝重，语速应最慢。A项“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”描绘的是春节欢快的场景，语速适中；B项“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”是表达朋友间的深情，语速稍慢；D项“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”画面清新明快，语速适中。

5.下列诗歌中，适合用激昂的语调朗读的是（）

A.《再别康桥》

B.《我爱这土地》

C.《雨巷》

D.《乡愁》

答案：B

解析：《我爱这土地》表达了诗人对祖国深深的热爱和对侵略者的愤恨，情感激昂，适合用激昂的语调朗读。A项《再别康桥》是一首优美、舒缓的抒情诗，语调应轻柔、舒缓；C项《雨巷》营造了一种朦胧、哀怨的氛围，语调应低沉、舒缓；D项《乡愁》抒发了游子对故乡的思念之情，语调应深沉、舒缓。

6.朗读诗歌时，对气息的控制很重要。下列诗句中，需要较长气息支持的是（）

A.床前明月光，疑是地上霜。

B.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C.举头望明月，低头思故乡。

D.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

答案：B

解析：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”描绘了瀑布雄伟壮观的景象，诗句较长且气势磅礴，需要较长气息支持来表现这种宏大的气势。A、C、D项诗句较短，对气息的要求相对较低。

7.下列关于诗歌朗读停顿的说法，正确的是（）

A.停顿的时间越长越好。

B.停顿要根据诗歌的节奏和情感来确定。

C.朗读时不需要停顿。

D.停顿只在诗句的结尾处进行。

答案：B

解析：停顿要根据诗歌的节奏和情感来合理安排，既能体现诗歌的韵律美，又能更好地表达情感。A项停顿时间并非越长越好，要适度；C项朗读时需要停顿来体现节奏；D项停顿不仅在诗句结尾处，诗句中间也可能根据需要进行停顿。

8.朗读“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”时，应该（）

A.大弦部分语速快、声音响亮，小弦部分语速慢、声音轻柔。

B.大弦部分语速慢、声音响亮，小弦部分语速快、声音轻柔。

C.大弦和小弦部分语速和声音都相同。

D.大弦部分语速快、声音轻柔，小弦部分语速慢、声音响亮。

答案：A

解析：“大弦嘈嘈如急雨”描绘的是大弦弹奏时声音嘈杂、急促，如同急雨，所以语速应快、声音响亮；“小弦切切如私语”描绘小弦弹奏时声音细微、轻柔，如同人在私语，所以语速应慢、声音轻柔。

9.下列诗歌中，朗读时需要读出欢快节奏的是（）

A.《春望》

B.《清平乐·村居》

C.《过零丁洋》

D.《泊秦淮》

答案：B

解析：《清平乐·村居》描绘了乡村清新自然、温馨和谐的生活场景，充满了欢快的氛围，朗读时需要读出欢快的节奏。A项《春望》表达了诗人对国家命运的忧虑和对家人的思念，情