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《建筑材料》课程整体教学设计

《建筑材料》课程整体教学设计

一、管理信息：

课程名称：建筑材料制定时间：2009年11月

课程代码：所属系（部）：土木工程系

制定人：孙瑾辉批准人：

二、基本信息：

学分：课程类型：专业基础考试课

学时：64先修课：各基础课

授课对象：中职生后续课：建筑结构，建筑施工技术，建筑工程计量与计价，

建筑施工组织，地基基础等。

三、课程设计：

㈠、课程目标设计

（1）能力目标

1、使学生会识别各种建筑材料。

2、根据工程实际情况，按各种材料的特点、性能和技术要求，能正确选择和合理使用各种建筑材料。

3、具有检测各种材料技术性能的试验操作能力，具有分析处理数据的能力，并具有根据试验结果做出正确的分析和判断的能力。

4、使学生具有验收和保管各种建筑材料的能力。

（2）知识目标

1.熟练掌握建筑工程中常用的建筑材料的品种、规格、性能以及其选用了解材料在储运、验收中的基本原则；

2.掌握常用建筑材料的主要物理和力学性质，以及材料的组成与性能的相互关系；了解主要建筑材料的组成、生产过程，并对材料性质的形成因素有必要的理解；

3.了解材料管理、节约材料、改善性能及防护处理的原则；

4.熟悉常用材料的实验原理、实验方法，并初步具有材料实验的基本检测技能，具有分析处理数据的能力，为以后开发、研制新材料打下基础；

5．了解各类建筑材料的发展方向。

（3）素质目标

1、自我学习的能力；

2、与人协作的能力；

㈡课程内容设计

本课程主要选择一幢二层框架结构的办公楼工程在施工过程中，从基础到主体以及楼地面工程、屋面工程、内外装饰工程中所用材料的选择和使用为本课程的贯穿综合训练项目，通过本案例工程中材料的选用，培养学生全面掌握建筑材料在建筑工程中的应用。

㈣进度表设计

㈤第一次课设计概要

⑴初步了解情况

与学生进行沟通，了解学生的学习基础，介绍专业基础课程的学习方法。

⑵提问：一般的建筑工程是由主要用到哪些材料？

得出结论：一般的建筑工程主要用到石灰、石膏、水泥、混凝土、墙体材料、钢材、防水材料、建筑塑料与建筑涂料等。建筑物是由建筑材料堆积而成的，建筑材料选用的是否合理，不仅直接影响建筑工程质量的好坏，而且对工程造价起决定作用。

(3)本课程的性质、任务和学习方法

本课程是建筑工程技术专业的一门专业基础课程。它既是学习专业课的基础，也是一门重要应用技术。本课程的任务是使学生具有建筑材料的基本知识,了解建筑材料保管知识，掌

握建筑材料及其制品的性能和使用方法，理解建筑材料的检验方法，具有合理选用建筑材料的能力和对常用建筑材料进行检验的能力。在进行建筑工程设计、施工和工程监理时能正确认识和利用建筑材料的物理、化学和力学性质，并掌握各类建筑材料所具有的使用功能，也为以后相关课程的学习打下基础。

（4）考核方式（详见考核方案设计）

第一次上课时主要告知学生每次课都很重要，课后的作业.回答问题情况.小组讨论、出勤情况等都作为平时成绩的重要组成部分，平时成绩占总成绩40%。期末还要进行积极复习准备，期末考试占总成绩60%。

（5）进入正题

根据工地现场的认识实习，对各种建筑材料已有一个初步的认识。一个建筑工程的施工，从基础到主体以及楼地面工程、屋面工程、内外装饰工程中都离不开建筑材料的使用，因此学生必须学会所用材料的选择和使用，同时要引导学生热爱本课程，努力学好本课程。然后再介绍本次课的主要内容，下达任务：建筑材料的技术标准和建筑材料的发展概况，教师进行讲解，分小组进行讨论。

四.考核方案

本课程专业性较强，鉴于平时学习效果的重要性。是有一个大的能力训练项目贯穿始终，考核以平时课堂表现，课堂课后训练，综合期末考核为主。

五.教材.资料

1.《建筑材料》教材----------毕万利周明月

2．《建筑材料》教材----------高琼英