学校高质量发展三年行动计划(2025—2028).docx

研究报告

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学校高质量发展三年行动计划(2025—2028)

一、总体要求与目标

1.1行动计划的指导思想

(1)本行动计划坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实全国教育大会精神，紧紧围绕教育现代化、教育强国建设目标，以立德树人为根本任务，以提高教育质量为核心，以深化教育改革为动力，以促进教育公平为保障，以加强师资队伍建设为基础，以推进教育信息化为支撑，全面提升学校教育水平和人才培养质量。具体来说，我们将以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为遵循，紧密结合《新时代教育现代化2035》的战略部署，以实现教育现代化、教育强国建设目标为总目标，以推动学校高质量发展为主题，以深化教育教学改革为主线，以加强师资队伍建设为关键，以推进教育信息化为重要手段，以完善教育治理体系为保障，努力构建具有中国特色、世界水平的现代教育体系。

(2)在指导思想方面，我们将坚持以下原则：一是坚持党的领导，确保教育事业发展始终沿着正确的政治方向前进；二是坚持以人民为中心，满足人民群众对优质教育的需求；三是坚持改革创新，不断推进教育体制机制改革，激发教育发展活力；四是坚持依法治教，加强教育法律法规建设，保障教育公平正义；五是坚持开放合作，积极参与国际教育交流与合作，提升我国教育的国际影响力。以数据为证，近年来，我国教育经费投入持续增长，2019年教育经费总投入达到5.1万亿元，占GDP的4.38%，较2018年增长8.74%。同时，我国高等教育毛入学率已达到51.6%，超过中高收入国家平均水平。

(3)在具体实施过程中，我们将借鉴国内外先进教育理念和成功经验，如美国大学的创新教育模式、德国职业教育的实践导向等，结合我国教育实际，形成具有中国特色的教育发展路径。以清华大学为例，该校在“双一流”建设过程中，坚持“以人为本、以德为先、以才为重”的教育理念，通过深化教育教学改革，提高人才培养质量，为我国培养了一大批高素质人才。此外，我们还将关注教育领域的必威体育精装版研究成果，如人工智能、大数据等新兴技术对教育的影响，积极探索教育现代化发展的新路径。通过这些举措，我们期望能够推动学校教育质量的整体提升，为我国教育事业发展贡献力量。

1.2行动计划的总体目标

(1)本行动计划旨在实现学校教育质量的全面提升，具体目标如下：首先，到2028年，学校整体教育质量将达到国内领先水平，教育教学改革取得显著成效，学生综合素质和创新能力显著提高。据数据显示，2019年我国高等教育毛入学率达到51.6%，预计到2028年，我校毕业生就业率将超过95%，毕业生起薪水平将提高15%以上。其次，学校将建设成为区域教育中心，承担起培养高素质人才、服务地方经济社会发展的重任。以上海市为例，上海市在近年来通过推进教育综合改革，已成功打造了多个区域教育中心，为区域经济发展提供了强有力的人才支持。

(2)在人才培养方面，我们将重点培养德才兼备、具有国际视野的高素质人才。通过实施“一流课程、一流师资、一流学生”战略，打造一批国家级、省级精品课程，提高教育教学质量。同时，加强学生创新能力培养，提高学生实践能力和就业竞争力。以北京大学为例，该校在“双一流”建设过程中，注重学生创新能力的培养，设立了多个创新创业平台，学生在国内外各类竞赛中屡获佳绩。此外，学校将加大国际交流力度，与海外知名高校开展深度合作，为学生提供更多国际化的学习机会。

(3)在师资队伍建设方面，我们将着力打造一支高水平的教师队伍。通过实施“人才强校”战略，引进和培养一批高层次人才，提高教师队伍的整体素质。同时，加强师德师风建设，确保教师队伍具有良好的职业道德。以浙江大学为例，该校在“双一流”建设过程中，实施了一系列师资队伍建设措施，吸引了大量国内外优秀人才，教师队伍整体素质得到显著提升。此外，学校将加强教师培训，提高教师教育教学能力，为培养高质量人才提供有力保障。通过以上措施，力争到2028年，我校教师队伍中具有博士学位教师的比例达到60%，具有高级职称教师的比例达到40%。

1.3行动计划的实施原则

(1)本行动计划实施过程中，将严格遵守以下原则：一是坚持党的领导，确保教育事业发展始终沿着正确的政治方向前进；二是坚持以人为本，尊重教育规律，关注学生全面发展，提高学生综合素质；三是坚持改革创新，深化教育教学改革，激发教育发展活力；四是坚持依法治教，加强教育法律法规建设，保障教育公平正义；五是坚持开放合作，积极参与国际教育交流与合作，提升我国教育的国际影响力。

(2)实施原则中，注重科学规划与分步实施相结合。将总体目标分解为阶段性目标，确保行动计划有序推进。同时，强化目标导向，以提升教育质量为核心，确保各项任务落到实处。此外，强调资源整合与优化