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同时间比快慢》教学设计
一、教材分析
《相同时间比快慢》是教科版(2024)科学三年级上册第三单元“物体的运动”中的重
要一课。本单元聚焦物体运动的相关知识,前几课学生已对物体的运动方式和位置变
化有了初步认识。本课在此基础上,引导学生探究如何在相同时间内比较物体运动的
快慢,建立速度的初步概念,为后续深入学习物体运动奠定基础。教材通过多个活动,
如观察不同交通工具在相同时间内行驶的距离、开展小车在斜面上的运动实验等,让
学生经历从生活现象到科学探究,再到总结规律的过程,培养学生的观察、思考、实
验和归纳能力。
二、学情分析
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