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高中新课程背景下信息技术教学计划的设计与实施
目录
一、文档简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
高中信息技术教育的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.1新课程改革的趋势与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2信息技术学科核心素养的培养需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
信息技术教学计划的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.1指导教学实践的有效工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
2.2促进学生学习成果提升的手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
本教学计划的研究目的与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.1探索新课程理念下的教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2构建科学合理的教学计划体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、高中新课程信息技术课程标准分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
课程标准的整体框架与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.1课程目标与内容模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
1.2能力要求与学业评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
新课程标准的特点与变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.1强调核心素养的培育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2注重信息意识和伦理教育．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
课程标准对教学计划设计的指导意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1明确教学的方向和重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.2为教学活动提供依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
三、高中信息技术教学计划的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
系统性与连贯性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
1.1知识体系的构建与衔接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
1.2教学内容的梯度安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
目标导向原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
2.1紧密围绕课程目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
2.2明确每个阶段的学习成果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
学生中心原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
3.1尊重学生的学习差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.2激发学生的学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
实践性与创新性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
4.1注重实践操作能力的培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
4.2鼓励学生进行创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
持续发展原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
5.1适应技术发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
5.2反映社会发展的需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
四、高中信息技术教学计划的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
教学目标的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
1.1知识与技能目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
1.2过程与方法目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
1.3情感态度与价值观目标．．．．．．．．．．．．．．．．．
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