【任务驱动式】2.1.2种子植物第二课时裸子植物和被子植物 课件(内嵌视频) 人教版（2024）生物七年级上册.pptxVIP

同学们，每天我们走进校园，迎接我们的是亲爱的老师和可爱的植物朋友，可是植物朋友们还没有属于自己的身份证，那你能变身植物记录员，观察校园中的植物，并为校园的植物朋友制作属于自己的身份证吗？走进校园

植物朋友身份证观察身边的植物，给它做张身份证吧名称生长特性形态特征?画一画

第2课时第二单元第一章第二节种子植物裸子植物和被子植物

1.通过观察黑松的繁殖，说出裸子植物的繁殖过程及种子的着生位置。（生命观念，科学探究）2.通过观察桃的果实结构，说出被子植物种子的结构及种子的着生位置。（生命观念，科学探究）3.通过比较认同孢子植物到种子植物逐渐出现器官分化，繁殖过程逐渐脱离水环境的依赖。（科学思维）4.举例说出被子植物和裸子植物的种类，知道植物多样性是人类赖以生存和发展的物质基础。（社会责任）学习目标

随着环境变化，蕨类植物会遇到了什么问题?

蕨类植物遇到了什么问题?气候变干燥水环境减少孢子的生殖离不开水环境？生殖摆脱水的限制种子生殖

任务一：制作黑松的身份证活动1：以小组为单位合作探究，观察实验托盘中的松果，讨论并完成学案上的问题。（5分钟）（1）对比干燥和潮湿的松果，种鳞有何不同?这对种子有什么意义?（2）用镊子将一片种鳞掰开，看看种鳞的基部有什么？并讨论总结松树的种子着生的位置？种子具有怎样的结构特点？种子是怎样进行传播的？干燥的松果种鳞打开，潮湿的松果种鳞关闭。种鳞基部有两粒种子。种子具有翅。种子是裸露的。对种子具有保护作用有利于随风传播。

种皮种鳞像松子这样种子裸露着的，外面没有果皮包被的植物称为裸子植物

活动2：小组合作深入探究，结合课件图片和课本P68-69页的内容，将学案中表格补充完整。思考，这些特点与裸子植物的生存环境有关联吗?（3分钟）观察黑松的根、茎和叶器官结构特点优势根根系（发达，不发达）茎茎（草本，灌木，乔木）叶形态：色，状叶（薄软，厚硬）叶表皮外有。增加了根对水、无机盐的吸收面积支撑高大的植株具有强大的运输能力降低水分的蒸腾发达乔木绿针厚硬角质层

形成观点观察黑松的种子、根、茎和叶器官形态结构优势种子种子繁殖种子裸露生殖摆脱了水的限制叶针形叶角质层厚降低水分的蒸发茎乔木支撑高大的植株根根系发达增加了根对水、无机盐的吸收面积黑松的形态结构与其生活环境相适应生活环境干旱贫瘠的陆地

名称:黑松（植物)主要特征:(1)种子 ，无果皮包被。 (2)通过进行繁殖。?适于在干旱寒冷地区生长的特点:(1)以为媒介进行传粉(2)叶表皮有较厚的，防止。(3)具有、、，都具有___。?裸子裸露角质层种子风水分散失根茎叶输导组织黑松的身份证

名称:黑松（植物)主要特征:(1)种子 ，无果皮包被。 (2)通过进行繁殖。?适于在干旱寒冷地区生长的特点:(1)以为媒介进行传粉(2)叶表皮有较厚的，防止。(3)具有、、，都具有___。?裸子裸露角质层种子风水分散失根茎叶输导组织黑松的身份证

恭喜大家完成了黑松朋友的身份证! 但我们校园里还有很多植物,他们的种子和黑松一样吗?

活动1：小组合作，实验探究桃树的果实，通过下面几个提示步骤，由外向内观察桃的剖面结构组成，完成学案上的几个问题。(3分钟）1、切:纵向切开桃子 2、看:观察桃子由外到内的结构3、砸:感受一下桃核的硬度4、比:对比黑松种子和桃树种子的着生位置;小组长:注意维持小组纪律操作员:负责完成实验操作，注意安全!!记录员:负责观察并完成学案上的任务任务二：绘制桃子的身份证

通过提示步骤，由外向内观察桃的剖面结构组成，完成以下几个问题:(1)请在右图中写出各结构的名称。(2)桃子共有__层果皮，最里面的桃核是，它由组织构成，起到的作用。(3)猜测厚厚的果皮的作用是:三内果皮机械保护保护种子内果皮中果皮外果皮

像桃子这样，种子外面有果皮包被的植物称为被子植物。想一想：生活中还有哪些类似桃子的种子？种子内果皮中果皮外果皮

牡丹菊花月季走进花园常见的被子植物

走进果园葡萄荔枝木瓜石榴常见的被子植物

水稻玉米走进农田小麦常见的被子植物

水稻玉米小麦常见的被子植物国以农为先，农以种为本，保护种子植物，保护生物的多