Unit2WorkingthelandIntegratedskills课件-高中英语译林版(2020)选修第一册.pptxVIP

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2025-08-26 发布于福建
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Unit2WorkingthelandIntegratedskills课件-高中英语译林版(2020)选修第一册.pptx

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牛津译林版高中英语学程一课件

Unit2Workingtheland

Integratedskills24

Comparingchemicalfarmingandorganicfarming

制作者：桂东一中李宇平;◆内容分析

本板块围绕单元话题，以“比较化学耕作和有机耕作”创设情境，展开一系列具有综合性、关联性和实践性的听、说、读、写等学习活动。首先阅读一篇关于化学耕作的文章，了解化学耕作的优缺点；再听一段有关有机耕作的采访，获取相关信息；然后就这两种农业生产方式展开讨论；最后选择化学耕作或有机耕作写一篇文章。前面这三个读、听、说的活动为完成写作任务作准备。上述活动环环相扣，每个活动既有侧重点，又与其他活动有关联性，构成一个语言技能整合的活动。;◆?教学目标

Bytheendofthissection,wewillbeableto:

1.describetheadvantagesanddisadvantagesofusingchemicalsinfarming;

2.talkaboutthedifferencesbetweenchemicalfarmingandorganicfarming;

3.writeanarticleaboutthechoicebetweenchemicalfarmingandorganicfarming;

4.raiseawarenessofenvironmentalprotection.;A.SarahisdoingresearchonfarminginordertowriteanarticlefortheFarmtoSchoolWeek.Shehasfoundawebsitearticleaboutchemicalfarming.Readthearticlebelowandanswerthefollowingquestions.

Sarah/?se?r?/萨拉（女子名）

theFarmtoSchoolWeek农场进校园周

;Chemicalfarming

Theuseofchemicalsinfarmingiswidespreadwithmorethan90percentoftheworld’sfarmersusingartificialfertilizersandpesticides.Suchchemicalsarehighlyeffective,butunfortunatelytheycanhavedamagingimpacts.Understandingmoreabouttheadvantagesanddisadvantagesofusingchemicalsinfarmingwillhelpyou

decidewhichsideofthefenceyoustandon,andultimately,whatfoodyouwilleat!

sideofthefence(争论的双方中的)一方

stand(onsth)(对某事)持某种态度,有某一观点,采取某种立场;Thefactisthatchemicalsworkfasterthanorganicproducts.Sincetheyreleasenutrientsquickly,chemicalfertilizersenrichpoorsoilrapidly.Thisallowsplantstogrowfasterthantheywouldwithorganicfertilizers,suchasanimalwaste.Similarly,thequickactionofartificialpesticidesmakesiteasytoprotectcropsfrompests.It

followsthattheuseofchemicalsbringsimmediateresults,intermsofbothplantgrowthandprotection.立竿见影

work奏效；产生预期的结果（或作用）

enrich使（土壤）肥沃actionofsth(on