Unit3FoodandCulture(读后续写讲练）-（原卷版）-高二单元写作深度指导（人教版2019）.docxVIP

Unit3FoodandCulture单元写作深度指导（人教版2019）

（读后续写）

三年考情

解题技巧

2024：新高考I卷II卷：人与社会（打车费）?????

?浙江1月：人与自我（校园话题）

2023??新高考I卷II卷：人与自我（老师帮助作者培养写作兴趣）

?2022新高考I卷II卷；人与自我（鼓励残疾学生参加越野赛跑）

??????浙江1月：人与自我（与队友互助完成任务）

浙江6月：人与社会（参加社区服务）

1.?通读全文，把握脉络

对于试卷所提供的文章，我们在通读的时候，需要将有助于理清文章脉络的词、短语或句子进行勾画。这是非常关键的一步，因为大部分所提供的材料都是记叙文。梳理勾画的目的一是要弄清谁(who)、在什么时间(when)、什么地点(where)、通过什么方式(how)、做了什么事(what),另外一个目的是在我们续写的时候可以适当呼应前文。

2.?分析续写所提供的两句话

分析的目的是看是否有新的线索出现，或者是否有与旧的线索呼应的部分。

3.?已知推未知

所谓已知是指续写时所提供的每段的首句话。所谓未知就是指我们需要续写的内容。推论的方法如下

第一段第一句顺推第二句(根据所给的人物要么描写语言、动作，要么描写心理、表情等等)

第二段第一句逆推第一段尾句过渡句第二段第一句顺推第二句(根据所给的人物要么描写语言、动作，要么描写心理、表情等等)

第二段尾句总结或感慨

4.?完善关系链

所以，现在我们的任务就是将我们所推论出来的句子进行关系链的完善。这个过程可以是动作链的完善，也可以是心理历程的

高频写作例句

01.AsIwaited,myheartpounded.当我等待的时候，我的心怦怦直跳。

02.Wedontknowwhatlifeholdsinstoreforus.我们不知道等待我们的将是什么样的生活。instore(forsb)，即将发生(在某人身上);等待着(某人）

03.ItwasntatallwhatIwasexpecting.Myheartplunged[pl?nd?]downtomyboots.这完全不是我所期待的。我失望透了。

04.Iperked[p??k]upagainimmediately.Hesoonperkedupwhenhisfriendsarrived.朋友一来他就精神起来了。perkup振奋，活跃

05.Hiseyesblazedintothecrowd.Whosaidthat?heroared,clenchinghisfistsasifreadytofightallthestudentsatonce.他的眼睛直视着人群。谁说的?他吼了一声，握紧拳头，好像准备马上和所有的学生搏斗似的。

06.Hiseyessparkledwithenthusiasm.他热情四射，眼里闪烁着光芒。

07.Theweeksofgettingreadyofouradventuremadememadwithimpatience.为我们的冒险作准备的几个星期使我急不可耐。

08.Theaudiencefellsilentagain,waitingtohearhisanswer.听众又沉默了下来，等着听他回答。

09.Helookedreadytoexplorewithrage.他看上去怒不可遏。

Atlastthegreatdayarrived.这一天终于到来了。

Suddenly,weheardafamiliar,roaringvoice.Hey,youthere!wait!Afigurecamelumbering[?l?mb?(r)]uplikeabadtemperedbear.ItwasProfessorChallenger.突然，我们听到一个熟悉的咆哮声。嘿，你！等等!一个像一只脾气暴躁的熊一样的身影笨重地走了过来。是查林格教授。Heturnedandlumberedbacktohischair.他转过身来，蹒跚着走回到椅子边坐下。

Suddenly,weheardastrangewhistlingnoise.Itwasingfromsomewhereaheadofus.Thenagabbling[?ɡ?bl]soundfilledtheair.突然，我们听到一种奇怪的呼啸声。它是从