第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 高一上学期统编版必修中外历史纲要上 (1).pptxVIP

;前207;秦汉时期阶段特征;西汉的建立与“文景之治”;（一）、西汉的建立;（二）、文景之治——汉初治国理政思想;一、西汉的建立;一、西汉的建立;一、西汉的建立;中央体制：汉承秦制；（皇帝、三公九卿、郡县）

地方体制：郡国并行制（15个郡，封7个王）;2.郡国并行制;;;;材料二：至武帝之初七十年间……于是罔疏而民富，役财骄溢，或至并兼；豪党之徒以武断于乡曲。宗室有土，公卿大夫以下争于奢侈，室庐车服僣上亡限。——《汉书》;西汉的强盛;;;;;;二、西汉的强盛;;;（三）、西汉的强盛;【罢黜百家独尊儒术】——董仲舒的新儒学;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;二、西汉的强盛;;犯我强汉者，虽远必诛。;;

经济

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边疆治理

;汉武帝巩固大一统的意义;东汉的兴衰

;;三、东汉的兴衰;三、东汉的兴衰;2.王莽改制;2.“光武中兴”;三、东汉的兴衰;;52;三、东汉的兴衰;5.东汉末年的黄巾大起义;;两汉的文化;秦汉时期，随着大一统帝国的建立，中国古代自然科学的主要学科大致都形成了自己的体系，各种生产技术也趋于成熟，从而为后世科技发展奠定了基本方向。

——《中华文明史》;;;类;类;《伤寒杂病论》;学习拓展

两汉人民创造了灿烂的历史与文化，其中许多杰出人物的昂扬进取、不屈不挠的精神和斗志，给后世留下了宝贵的文化遗产。司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的志向，霍去病“匈奴未灭，无以家为也”的壮志，张骞“凿空”的勇气，苏武绝不“屈节辱命”的精神，马援“马革裹尸”的情怀，班超“投笔从戎”、立功绝域的追求，脍炙人口，广为流传，熔铸为中华优秀传统文化的组成部分。;知识结构;;