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Unit2IthinkthatmooncakesaredeliciousSectionA(1a2d)
教学目标
1.知识与技能
steal...spthenewwordsandphrases:stranger,relative,steal...
ImproveSs’listeningspeakingskills.
2.过程与方法
ListeningSpeaking
3.情感态度与价值
GetSspayattentiontothetraditionalChineseculture.
重点
Keypoint:Graspthenewwordsandsentencepatterns.
难点
Difficultpoint:Practicetheobjectiveclausewiththat,if,andwhetherinlisteningandspeaking.
教学过程:
StepⅠLeadin
1.Greeting
2.Discussing
AskthestudentswhatfestivalstheyknowandtalkabouttheminsimpleEnglish.
T:Todaywearegoingtolearnsomethingaboutfestivalsandhowyoulikethesefestivals.WhichisthebiggestfestivalinChina?
S?:TheSpringFestival.
T:Yes,weChinesepeopleebackhomefromeverywheretospendtheSpringFestival.Whatdoyoudoonthatday?Dowehaveabigdinnerandaparty?
S?:Yes,wedo.
T:Howdoyoufeelaboutthefestival?
...S?:...
StepⅡCooperativeinquiry
1.Finishthetaskin1a.
2.Readthenamesofthefourfestivalsin1a.
3.Finishthetaskin1b.Listentothetape.
4.Workon1c.Practicetheconversationbyusingtheinformationin1b.
StepⅢListening
1.Workon2a.LeadSstolookatthepicturesandguessthetopicofthelistening.
2.Listenandfinishthetasksin2a.
3.Listenagainandworkon2b.
4.Listenandrepeattheconversation.
StepⅣPostlistening
1.Workon2c.Practicetheconversationbyusingtheinformationin2a2b.
2.Workon2d.Roleplaytheconversation,thenanswerthequestions.
3.Languagepoints.
StepⅤSummaryHomework
知识点总结
Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious(1a2d)SectionA
proud...s:stranger,relative,proud...
二、Sentences:Billwonderswhetherthey’llhaveZongZiagainnextyear.
教学反思
Atthebeginningoftheclass,theteacherasksSstotalkaboutChinesefestivals,thenleadintothe
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