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广东广州番禺区教育系统招聘教师笔试练习题及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”教育思想的教育家是（）。

A.蔡元培B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初

2.学生在学习“三角形内角和为180度”后，能推导出“直角三角形两个锐角和为90度”，这属于（）。

A.顺应性迁移B.重组性迁移C.同化性迁移D.具体迁移

3.根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是（）。

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.教师通过创设“超市购物”情境，引导学生计算商品总价，这种教学方法属于（）。

A.讲授法B.演示法C.情境教学法D.讨论法

5.学生在课堂上突然提问“为什么天空是蓝色的”，教师回应“这个问题很有意思，我们课后一起查阅资料探讨”，这种处理方式体现了（）。

A.教师权威B.教学机智C.知识储备D.课堂纪律

6.某学生平时成绩优秀，但一到大型考试就紧张焦虑、发挥失常，这属于（）。

A.学习兴趣缺失B.考试焦虑C.学习动力不足D.注意力分散

7.下列选项中，属于《中小学教师职业道德规范》核心内容的是（）。

A.关爱学生B.终身学习C.为人师表D.爱国守法

8.教师在板书时用不同颜色粉笔标注重点内容，这是利用了知觉的（）。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

9.某教师通过“课前预习反馈—课堂分层练习—课后个性化作业”的模式开展教学，这体现了（）。

A.循序渐进原则B.因材施教原则C.理论联系实际原则D.启发性原则

10.学生将“b”和“d”、“p”和“q”混淆，这属于（）障碍。

A.视觉辨别B.听觉加工C.记忆提取D.思维逻辑

11.下列关于“最近发展区”的表述，正确的是（）。

A.学生现有水平与可能达到的最高水平之间的差距

B.学生独立解决问题的水平与在成人指导下解决问题的水平之间的差距

C.学生当前成绩与班级平均成绩之间的差距

D.学生认知能力与情感态度之间的差距

12.《中小学教育质量综合评价指标框架》中，“学生发展”维度不包括（）。

A.品德发展B.学业发展C.教师发展D.身心发展

13.教师在教研活动中分享“小组合作学习中角色分工的实践策略”，这属于（）。

A.教学反思B.同伴互助C.专业引领D.个人研修

14.某学生因父母离异产生情绪问题，教师与其建立信任关系后，通过倾听、共情帮助其疏导情绪，这体现了（）。

A.认知疗法B.行为疗法C.人本主义疗法D.精神分析疗法

15.下列不属于“综合实践活动课程”内容的是（）。

A.社区服务B.劳动技术C.学科竞赛D.研究性学习

16.教师在评价学生时，不仅关注考试成绩，还关注课堂参与、社会实践等表现，这体现了（）。

A.评价主体多元化B.评价内容综合化C.评价方式多样化D.评价过程动态化

17.某教师在教授“分数的基本性质”时，先让学生用不同长度的纸条表示“1/2”“2/4”“3/6”，观察比较后总结规律，这体现了（）。

A.直观性原则B.巩固性原则C.科学性与思想性统一原则D.量力性原则

18.学生在学习“圆的周长”时，通过测量不同大小圆的周长和直径，计算比值推导公式，这属于（）。

A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

19.下列关于“教育惩戒”的表述，错误的是（）。

A.惩戒目的是帮助学生改正错误

B.教师可随意使用罚站、抄写等惩戒方式

C.惩戒需符合教育规律，尊重学生人格

D.严重违纪行为可由学校实施惩戒

20.教师在设计“跨学科主题学习”时，最关键的是（）。

A.覆盖多学科知识点B.联系学生生活实际

C.增加课堂活动数量D.提高考试相关度

二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题至少有2个正确选项，错选、漏选均不得分）

21.下列属于“学习动机”内部驱动因素的有（）。

A.对学科本身的兴趣B.获得老师表扬

C.满足好奇心D.争取奖学金

22.教师在课堂管理中应遵循的原则包括（）。

A.以学生为中心B.公平公正C.预防性D.灵活性

23.下列属于“新课改”倡导的学习方式有（）。

A.自主学习B.