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中班小叶子主题活动课件演讲人：日期:

目录01活动背景与目标02活动内容设计03教具与资源准备04互动环节设计05成果展示形式06家园共育延伸

01活动背景与目标

秋季自然主题引入秋季昆虫介绍秋季常见的昆虫，如蝴蝶、蚂蚁等，激发幼儿对自然的好奇心和探索欲。03带领幼儿认识秋季成熟的果实，了解果实的生长过程及采摘技巧。02果实丰收树叶变化引导幼儿观察秋季树叶的颜色、形状、大小等变化。01

幼儿观察力培养目标比较观察比较不同树叶、果实之间的差异，提高幼儿的辨识能力和分析能力。顺序观察引导幼儿按照一定顺序观察事物，如从上到下、从左到右等，培养条理性。细致观察通过观察树叶的脉络、果实表面的纹理等细节，培养幼儿的细致观察能力。

环保意识启蒙方向教育幼儿正确分类垃圾，了解可回收物、有害垃圾等环保知识。垃圾分类引导幼儿认识资源的有限性，鼓励幼儿在生活中节约用水、用电等。节约资源培养幼儿的环保意识，不乱扔垃圾，爱护花草树木，共同维护美丽的环境。爱护环境

02活动内容设计

叶子采集与分类实践采集各种形状、颜色的叶子让孩子们在自然中寻找不同的叶子，感受叶子的多样性。分类活动根据叶子的形状、颜色、大小等特征进行分类，培养孩子的观察和分类能力。叶子标本制作教孩子们将采集的叶子整理、压平，制作成标本，用于后续的观察和学习。

叶脉结构探索实验用放大镜观察叶子的叶脉分布，了解叶子的结构特点。观察叶脉通过科普讲解或小组讨论，了解叶脉如何为叶子输送水分和养分。探究叶脉的功能让孩子们用画笔描绘叶脉的走向，加深对叶脉结构的理解。叶脉绘画

创意树叶拼贴环节树叶拼贴画鼓励孩子们发挥想象力和创造力，用树叶拼贴出各种图案和场景。树叶拼贴故事让孩子们根据拼贴的画，编出有趣的故事，培养语言表达能力。树叶拼贴手工通过树叶拼贴，制作出手工艺品，如树叶动物、树叶书签等，培养孩子们的动手能力和创意。

03教具与资源准备

自然树叶标本盒收集不同种类、形状、颜色的树叶，并用标签标注其名称、特征等信息。01.树叶标本盒可以为孩子们提供直观的观察材料，帮助他们更好地认识树叶的多样性。02.孩子们可以在老师的引导下，通过比较、分类等活动，深入理解树叶的特征和生长过程。03.

塑封工具可以将树叶标本进行塑封，使其长期保存，并便于孩子们随时观察。孩子们在使用放大镜和塑封工具时，需要在老师的指导下进行，确保安全使用。放大镜可以帮助孩子们更加细致地观察树叶的纹理、气孔等细节特征。放大镜/塑封工具清单

胶棒则用于粘贴树叶画或其他手工作品，使作品更加牢固、美观。剪刀和胶棒都需要在老师的监督下使用，以确保孩子们的安全。同时，也要教育孩子们正确使用这些工具，培养他们的安全意识和动手能力。安全剪刀可以帮助孩子们在采集树叶时修剪枝条，或在制作树叶画时剪出所需的形状。安全剪刀与胶棒配置

04互动环节设计

小组协作任务分配将孩子们分成若干小组，每组讨论并确定一个主题，如植物生长、动物习性等，并在规定时间内完成讨论任务。分组讨论小组成员根据讨论结果，将大任务分解为小任务，并明确各自负责的部分，如资料收集、图片整理、PPT制作等。任务分解每组在规定时间内完成各自的任务，并在课堂上进行成果展示，分享经验和收获。成果展示

户外探索游戏规则寻找宝藏教师提前在户外藏好“宝藏”（如小玩具、卡片等），并给出寻宝线索，孩子们通过解谜题、过障碍等方式找到宝藏。自然探索鼓励孩子们在户外自由探索，观察植物、昆虫、鸟类等自然元素，并记录下自己的发现和感受。团队游戏组织孩子们进行团队游戏，如接力赛、拔河比赛等，增强孩子们的团队意识和协作能力。

123角色扮演情境脚本角色扮演让孩子们扮演不同的角色，如医生、警察、消防员等，模拟真实场景进行表演，提高孩子们的社会认知能力和表达能力。情景对话根据孩子们扮演的角色，设计相应的对话内容，让孩子们在表演中学会如何与他人沟通和交流。故事情节设计一个有趣的故事情节，让孩子们在表演中体验到不同的情感，如开心、悲伤、愤怒等，并学会如何正确表达自己的情感。

05成果展示形式

作品展览区布置方案作品标签为每件作品附上幼儿姓名、年龄、作品名称及简短介绍，以便家长了解幼儿创作背景。03按照绘画、手工制作、创意摄影等不同类型，将幼儿作品进行分类展示，方便家长和幼儿观赏。02作品分类展示主题墙设计展示中班小叶子主题活动的核心内容和目标，采用彩绘、手工制作等形式进行装饰。01

幼儿观察日记分享观察记录鼓励幼儿用图画、符号或简单的文字记录自己观察小叶子生长的过程和发现。01日记内容包括小叶子的颜色变化、形状变化、生长环境等，引导幼儿关注自然和科学现象。02分享形式定期在班级或家长会上分享幼儿观察日记，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和发现。03

家长互动评价表评价内容包括幼儿参与度、创造力、合作能力等方面，以便家长全面了解幼儿在活动中的