奇妙化学探索之旅.pdfVIP

第一

2011-9-1

课题：§1-1奇妙的化学（1）

教学目标：1、感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用

2、认识天然材料和人造材料

3、认识变化、化学变化的基本特征并会区分

重点：认识变化、化学变化的基本特征并会区分

教学过程：

小魔术：展示一张（预先用酚酞写好“化学”两字），让学生向上喷碱液，显现出

“化学”两字。

二、揭示目标

三、先学：阅读P26注意以下问题

1、观察一下我们的教室，有许许多多的材料，哪一些是天然的？哪一些是人造的？

2、黑乎乎的石油是怎么样变成五彩斑斓的化纤面料和塑料的呢？这其中经历过了多种

变化。什么变化?

3、如何区分变化、化学变化？

[实验1]一张纸撕成两半，一半撕碎，另一半放在石棉网上。

1、你认为哪一个变化，哪一个是化学变化？

2、纸的这两个变化的区别在哪里？

[实验2]演示实验：观察化学变化的现象

10分钟后回答上述问题，并会解答有关问题

学生，互相交流

四、后教：

1、回答上述问题:板演，提问

2、板演自我检测

（1）．下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同，它是()

A．纸张燃烧B．粮食酿酒C．D．湿衣服晾干

（2）．下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是()

A．石油B．天然气C．煤D．能

（3）．下列选项中不属于化学研究的是（）

A．研发氢能源B．合成新材料

C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料

（4）．下列变化过程中，一定发生化学变化的是（）

A．西瓜榨成西瓜汁B．铝块成铝箔

C．石蜡熔化成蜡油D．玉米酿制成

（5）．下列叙述中一定发生了化学变化的是（）

A．冰融化成水B．常温下，氢气与氧气混合

C．铜棒投入到硫酸亚铁溶液中D．二氧化碳气体通入到澄清石灰水中

（6）．下列变化属于化学变化的是（）

A．冰棒融化B．木材燃烧

C．湿衣服晾干D．灯泡发光

（7）．下列变化属于变化的是（）

A．燃放B