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小学数学“结绳计数”单元探究式作业设计与实践

目录

文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.4研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

小学数学“结绳计数”单元概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

2.1“结绳计数”的历史文化渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.2“结绳计数”的概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.3“结绳计数”的教学价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.4“结绳计数”单元内容与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

探究式作业设计的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.1探究式学习的内涵与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2探究式作业的设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

3.3小学数学探究式作业的设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

小学数学“结绳计数”单元探究式作业设计方案．．．．．．．．．．．．．27

4.1作业目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2作业内容开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

4.2.1体验式作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

4.2.2调查式作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.2.3创意式作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

4.2.4应用式作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

4.3作业评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

4.3.1过程性评价与总结性评价结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

4.3.2自我评价、同伴评价与教师评价相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．44

小学数学“结绳计数”单元探究式作业实践案例．．．．．．．．．．．．．45

5.1实践案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

5.1.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

5.1.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

5.1.3案例评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

5.2实践案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

5.2.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

5.2.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

5.2.3案例评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

5.3实践案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

5.3.1案例背景与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

5.3.2案例实施过程．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72

5.3.3案例评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75

探究式作业实施的效果分析与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76

6.1探究式作业实施的效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

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