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作物生理生态学PPT课件

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目录

CONTENTS

0055作物生态平衡与可持续发展

0033作物生长发育与环境因子

0044作物物质生产和光能利用

02作物生理生态学概述

6作物产量与品质形成

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作物生理生态学概述

作物生理生态

学：研究作物

生长发育、生

理生化、生态

适应等方面的

科学

研究目的：提

高作物产量、品质和抗逆性，实现农业可持

续发展

研究内容：包

括作物生长发育规律、生理生化过程、生态适应机制等

研究对象：包

括农作物、蔬

菜、果树、花

卉等

定义和研究对象

学科发展历程

20世纪初，植物生理生态学开始形成

21世纪初，植物生理生态学进入快速发展阶段

20世纪中叶，植物生理生态学逐渐成熟

19世纪初，植物生理学开始发展

19世纪末，植物生态学开始发展

研究意义：了解

作物生长规律，提高作物产量和质量

研究成果：作物

生长模型、作物生理生态学理论等

应用领域：农业

生产、农业科研、农业教育等

研究方法：田间

试验、实验室研究、模型模拟等

研究意义和应用领域

作物生长发育与环境因子

光照与作物生长

温度对作物呼吸作用的影响：适宜的温度有利于作物的呼吸作用，过高或过低的温度都会对作物的呼吸作用产生不利影响。

温度对作物水分代谢的影响：适宜的温度有利于作物的水分代谢，过高或过低的温度都会对作物的水分代谢产生不利影响。

温度对作物光合作用的影响：适宜的温度有利于作物的光合作用，过高或过低的温度都会对作物的光合作用产生不利影响。

温度对作物生长的影响：适宜的温度有利于作物的生长发育，过高或过低的温度都会对作物的生长产生不利影响。

温度与作物生长

水分与作物生长

土壤与作物生长

作物物质生产和光能利用

光合作用是植物将光能转化为化学能的过程

光合作用的主要原料是二氧化碳和水

光合作用的主要产物是葡萄糖和氧气

光合作用的主要场所是叶绿体

光合作用的主要条件是光照和适宜的温度

光合作用的主要影响因素是光照强度、二氧化碳浓度和温度

作物光合作用

呼吸作用：植物细胞通过氧化分解有机物，释放能量，产生二氧化碳和水的过程

光合作用：植物通过吸收光能，将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程

光能利用：植物通过光合作用和呼吸作用，将光能转化为化学能，储存在有机物中

能量转化：植物通过光合作用和呼吸作用，将光能转化为化学能，再通过呼吸作用转化为热能和机械能

呼吸作用与能量转化

物质运输：作物通过蒸腾作用、根系吸收等方式将物质运输到各个部位

光能利用：作物通过光合作用将光能转化为化学能，用于物质积累和分配

物质积累：作物通过光合作用将光能转化为化学能，储存在植物体内

物质分配：作物将积累的物质分配到生长、发育、繁殖等生命活动中

物质积累和分配

提高光能利用率措施

□选择适宜的光照条件：选择光照强度适中、光照时间适宜的环境

□合理布局：合理安排作物种植密度，保证作物间通风透光

□合理施肥：合理施用氮、磷、钾等肥料，提高作物的光合作用效率

□合理灌溉：合理灌溉，保证作物水分供应，提高光合作用效率

□合理修剪：合理修剪，保证作物的光照面积和光合作用效率

□病虫害防治：及时防治病虫害，保证作物的光合作用效率

作物生态平衡与可持续发展

作物种群与群落

作物种群：指同一物种的个体集合，具有相似的遗传特性和生态习性

作物群落：指不同物种的个体集合，具有相似的生态习性和功能

生态平衡：指作物种群与群落之间的相互关系和相互作用达到稳定状态

可持续发展：指在满足当前人类需求的同时，不损害未来世代满足其需求的能力

生态平衡的重要性：维持生态系统的稳定和健康

生态调控的方法：合理利用资源、保护生态环境、推广生态农业

调控机制：自然选择、生物多样性、生态系统稳定性

生态平衡：生物与环境之间的动态平衡

生态平衡与调控

农业生态系统与可持续发展

生态农业模式与技术

作物产量与品质形成

产量构成因素及其形成